第23课开启全面建设社会主义现代化建设新征程 教案

人教版初中历史八年级下册 第23课《开启全面建设社会主义现代化建设新征程》教案 【核心素养目标】 1.史料实证： 能够运用中共二十大报告原文、新时代成就数据图表、科技文化成就案例等史料，理解国家新征程的战略谋划与坚实基础。 2.历史解释： 能够解释“中国式现代化”、“两步走”战略安排、“新时代三件大事”、“文化自信”等核心概念的内涵及其相互关系。 3.时空观念： 能够定位2022年中共二十大的召开，理解其在“两个一百年”奋斗目标历史交汇期的关键意义；梳理新时代十年（2012-2022）的重大成就。 4.唯物史观： 理解新时代历史性成就是在中国共产党坚强领导和科学理论指导下，依靠人民团结奋斗取得的；认识“中国式现代化”是符合中国国情的唯一正确道路。 5.家国情怀： 感悟新时代的伟大成就，增强民族自豪感、道路自信和文化自信；明确青年在强国建设、民族复兴新征程上的责任与担当。 【教学重点】 中共二十大的主要历史贡献：提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的中心任务及“两步走”战略安排。 新时代十年（中共十八大以来）取得的伟大历史性成就及其里程碑意义。 【教学难点】 理解“中国式现代化”的中国特色和本质要求。 深入领悟“两个确立”的决定性意义，及其与新征程奋斗的内在联系。 【教学方法】 情境导入法、议题探究法、数据案例分析法、合作学习法。 【教学准备】 教师准备：制作多媒体课件，包含关键图片（中共二十大开幕、习近平作报告、“奋进新时代”成就展、中国空间站、北京冬奥）、震撼视频（新时代十年 成就混剪、中国航天里程碑集锦)、核心史料文本(中共二十大报告节选、习近平关于文化自信论述)、动态时间轴(新时代十年标志性事件)。 学生准备：预习教材第23课；观察或搜集一项反映身边生活变化或国家重大科技/文化成就的新闻或图片。 【教学过程】 一、导入新课 情境创设：播放一段精心剪辑的视频，快速呈现新时代十年的标志性画面：脱贫攻坚胜利时刻、中国空间站建造、高铁穿行、北京冬奥开幕式、抗击疫情感人瞬间等，背景音乐激昂向上。 设问启思：“同学们，刚才我们看到的，是一个怎样的十年？在这极不平凡的十年成就基础上，2022年，中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开，为我们标定了怎样的新历史方位？擘画了怎样的新宏伟蓝图？今天，让我们一同学习第23课，开启这段新的征程。” 二、讲授新课 模块一：回首来路铸就丰碑———新时代十年的伟大变革 【设计意图】通过具体成就展示，让学生感性认识与理性分析相结合，理解新时代十年的里程碑意义。 步骤： 1.十年成就巡礼(“成就博览会”分组分享)： 分组：将学生分为“经济发展组”、“科技创新组”、“文化自信组”、“民生改善组”。 任务：各组结合教材和课前观察，用最简洁的语言和最直观的图片介绍1-2项核心成就。 示例： 经济发展组：经济总量世界第二、最大高铁网/高速网。 科技创新组：载人航天、探月探火(嫦娥五号、天问一号)、C919大飞机、黄大年事迹。 文化自信组：文物保护成果、北京冬奥会、社会主义核心价值观践行。 民生改善组：建成最大教育/社保/医疗体系、抗击疫情重大胜利。 2.总结升华： 数据点睛：强调这些成就是在应对国内外风险挑战中取得的，“极不寻常、极不平凡”。 三件大事：引出中共二十大指出的“三件大事”(建党百年、进入新时代、完成脱贫攻坚全面建成小康社会)，说明这是新时代奋斗的集中体现。 里程碑意义：指出这十年在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。 模块二：举旗定向擘画蓝图———中共二十大的历史性贡献 【设计意图】准确把握中共二十大的核心要义，理解新征程的指导思想、政治保证和战略路径。 步骤： 1.大会定位 ... ...