郑州市2026年高中毕业年级第一次质量预测（郑州一模）英语应用文写作指导（话题：读书活动介绍）

郑州市2026年高中毕业年级第一次质量预测（郑州一模） 英语应用文写作指导（话题：读书活动介绍） 【题目】 假定你是李华，你的新西兰笔友Sophia想了解你校最近举行的“悦读中国”（Reading China）英语读书活动，请用英语给她回复邮件，介绍相关情况。内容包括： 1.活动的内容； 2.收获与感想。 注意： （1）写作词数应为80个左右 （2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear Sophia, Best wishes, Li Hua 【考题分析】 小作文要求以李华的身份给新西兰笔友 Sophia 写邮件，语气需亲切自然，符合笔友间的交流风格，同时兼顾书面语的规范性。内容是介绍学校 “悦读中国（Reading China）” 英语读书活动，核心是 “用英语讲中国故事”，内容需紧扣这一主题展开。活动内容可以列举如经典篇目诵读、故事演讲、读书分享会、文化问答竞赛等。感想可以从语言能力、文化认知、个人成长三个维度分析收获，体现活动的意义，比如英语表达能力的提升、对中国传统文化的更深理解、跨文化传播的意识培养等。 【写作指导】 维度一：审题： 1.体裁定位：本文为英文电子邮件，属于高考英语应用文范畴。写作对象是外国笔友，语言风格需亲切自然，兼顾正式性与交流感，避免过于生硬或口语化。 2.审题要素： 要素 具体内容 身份 李华（中国高中生） 收件人 新西兰笔友 Sophia 写作目的 介绍 “悦读中国” 英语读书活动 必写要点 ① 活动内容 ② 收获与感想 时态 以一般过去时（活动过程）和一般现在时（收获感想）为主 格式要求 需包含：称呼（Dear Sophia）、开头问候、正文、结尾客套语、署名（Li Hua） 3. 审题避坑提醒 不可遗漏 “活动内容” 和 “收获感想” 两大核心要点。活动主题是 “悦读中国”，内容需体现用英语阅读中国主题书籍，突出 “中国文化” 与 “英语表达” 的结合。避免使用过于复杂的生僻词，以高考考纲词汇为主，通过句式升级提升文章档次。 维度二：构思 1. 文章整体结构:采用 “总 — 分 — 总” 结构，契合高考应用文写作的高分框架： 段落 功能定位 核心内容 开头段 问候 + 回应需求 + 点明主题 回应 Sophia 想了解活动的请求，引出 “悦读中国” 英语读书活动 中间段 1 阐述活动具体内容 从活动主题、参与形式、特色环节三方面展开 中间段 2 分享收获与感想 从语言能力、文化认知、个人成长三个维度谈体会 结尾段 总结 + 互动 表达活动意义，邀请 Sophia 分享看法或推荐相关书籍 2. 段落逻辑衔接技巧 开头段到中间段：用过渡句 “Now let me tell you something about it in detail.” 衔接。 中间段两个部分：用 “Besides the rich activities, what impressed me most is the great harvest I gained.” 过渡。结尾段：用 “All in all”“In a word” 等总结性短语收尾，增强逻辑闭环。 维度三：表达升级 1.词汇升级： hold（举办）：launch, organize, carry out join（参加）:participate in, take part in, engage in good（好的）:fantastic, remarkable, rewarding know（了解）:gain insight into, have a better understanding of 2.高分句型: 非谓语动词作状语 Having participated in the "Reading China" English reading activity, I can't wait to share it with you. 定语从句 The activity, which aimed to help us appreciate Chinese culture through English, attracted all the students in our school. 倒装句 Not only did we improve our English reading and speaking skills, but we also deepened our love for traditional Chinese culture. 形式主语 it 句型 It was a great honor for me to stand on the stage and share my thoughts on The Story of the Stone in English. ... ...