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第3课 中古时期的欧洲 课件(共27张PPT)

日期:2026-02-10 科目:历史 类型:高中课件 查看:32次 大小:9409521B 来源:二一课件通
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(课件网) 第3课 中古时期的欧洲 课程标准:通过了解中古时期欧亚的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一世界各区域文明的多元面貌 。 (1)如何认识西欧封建社会呈现出的基本特征?这一时期的生产关系发生了怎样的变化? (2)如何认识中古时期的西欧社会的国家、民族、宗教和社会出现的新变化及其形成原因?这一时期的城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响? (3)拜占庭帝国与俄罗斯帝国经历了怎样的兴衰过程?呈现出怎样不同的文明特征?影响如何? (4)如何认识中古时期欧洲社会多元化的文明风貌及其历史启示? 《中外历史纲要》(下)第二单元 中古时期的欧洲 问题导读 欧洲中世纪的社会也是一个多元化社会。蛮族入侵摧毁了旧的罗马帝国,但没有建立一个统一的国家,而是听凭各个部族各行其是,自己搞自己的社会组织……西欧社会就出现了几百个甚至几千个封建实体。日尔曼人迁徙的时候,是由一些军事首领带领本部族的人、一股一股地占领罗马帝国的土地,成功后他得有所封赏,封赏那些跟着他干的人,他的亲兵,他的部属,他的家庭,封给他们土地,这就形成了所谓的大地产,招募隶农、从部族中游离出来的农民来耕作。 ———魏光奇《多元社会:欧洲中世纪的明显特点》 西欧封建社会的基本特点 一、西欧封建社会 问题:西欧封建社会呈现出哪些基本特征? 封君封臣制度 ———历史认识 缔结封君封臣关系的仪式 材料:封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式,9世纪封臣的效忠誓词如下: 我……效忠我的主人,爱其所爱、仇其所仇。主人凡践履协约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行、一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。 ———【美】约翰巴克勒等著《西方社会史》第一卷 历史认识: ①封君与封臣之间的权利义务关系首先是相互的(对罗马法的借鉴),但是封臣需要承担的义务更多也更重 ②封君给付封臣的赏赐开始主要是宴请、人口或财物(游牧民族的传统),土地的给付改变了当时社会性质 一、西欧封建社会 封君封臣制 中古西欧初期王权衰落,社会秩序混乱,地方豪强互相斗争,战乱不已,盗匪横行。国王和贵族为维护宗教的地位,往往蓄养一批武装家丁进行自卫或攻击别人。这些武装扈从(叫做封臣)原由主人供给衣食装备,后来渐改为赐给他们一块土地,以其收入作为服军役的费用。这种以服兵役为条件终身领有的土地称为“采邑”。 采邑在刚开始分封时是有条件的,如果附庸死了或者不能履行义务,领主有权力收回。不久,采邑中出现了世袭继承制,变成了可以继承的采邑。 ———马克垚《世界文明史》 1.封君封臣制 一、西欧封建社会 领主庄园制 庄园制度,它以大土地为基础,与当时的社会生产力相匹配,符合当时社会的需要,是一种超经济强制的组织形式。 庄园制度的自给自足特征使居民的物质生活得到了保障,农民集中起来一起劳动,最起码能满足日常的生活需要,另外庄园农民需要通过向领主服役来换取份地,份地上的收入就可以用来贴补家用,这在很大程度上满足了庄园农民的生存需要。 ———节选自谢彤《西欧中世纪庄园制的形成及其经济影响》 欧洲中世纪的封建庄园,耕地由领主自营地和农民份地组成。农民份地又包括自由民份地和农奴份地。 一、西欧封建社会 2.庄园和农奴制 日尔曼人迁徙的时候,是由一些军事首领带领本部族的人、一股一股地占领罗马帝国的土地,成功后他得有所封赏,封赏那些跟着他干的人,他的亲兵,他的部属,他的家庭,封给他们土地,这就形成了所谓的大地产,招募隶农、从部族中游离出来的农民来耕作。 ———魏光奇《多元社会:欧洲中世纪的明显特点》 根据材料归纳领主庄 ... ...

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