2025-2026学年第一学期期末质量检测试题（卷) 七年级语文 (本试卷满分120分，考试时间150分钟) 一、古典之美(27分) (一) 1.学校诗社设计了“浸润文化·筑梦诗笺”主题展板。下面是展板上的古诗名句，请将空 缺处的古诗原句填写在横线上。 (10分) 凝聚寻梦心力·与自然对话曹操登临碣石，以“①▲，若出其中；② ,若出其里”的雄奇诗句，在自然壮阔中凝聚“胸怀天下、坚定追梦” 的胸襟；谭嗣同途经潼关，写下“③▲，④▲”的壮阔之景，借 黄河奔涌、群山不羁，传递“冲破束缚、逐梦昂扬”心力：李白夜泊清溪，以 “峨眉山月半轮秋，⑤▲”的清雅之景，将寻梦途中的思乡与憧憬融入 自然，尽显初心。 涵养守梦定力·与先贤同行陆游虽身处孤村、年老体衰，却在《十一月四日 风雨大作（其二）》中以“⑥ ▲，⑦▲”的诗句，传递“年迈 仍怀报国志、追梦不止”的信念，激励我们坚守目标；刘禹锡被贬却不颓丧，在 《秋词（其一）》中以“⑧▲，⑨▲”的昂扬诗句，借秋景抒 “逆境中仍怀寻梦热忱”的心志；《论语》中亦有“⑩▲，思而不学则 殆”的箴言，提醒我们追梦路上既离不开踏实学习，更离不开独立的深度思考。 2.请赏读下面的书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 (2分) 峰裁江海风潮行客。 点燃逐梦心火·与诗心对话：王湾《次北 自江泰出平多 固山下》一诗中，颈联蕴含▲的哲 洛何入生一两绿青 理，表达了诗人▲的精神和破旧 陽聚营绕帆岸水山 立新的逐梦初心。 遗连年在悬期前外 (二) 班级开展“承续文脉·梦炬薪传”文言文探究活动。请阅读选文并完成第3-7题。 七年级语文第1页（共8页） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诫子书》) 【乙】 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳 顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (节选自《论语》) ●●●●●0 3.解释下列加点的词语。 (2分) (1)非淡泊无以明志： (2)博学而笃志： 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)非学无以广才，非志无以成学。 翻译： (2)吾十有五而志于学。 翻译： 5.梦想启新程，志学铸华章。甲、乙两文都围绕“志”与“学”展开论述，但告诉我们的 道理侧重点不一样。请结合文章，说说它们分别强调了什么。 (4分) ▲ 【丙】 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣：不为，则易者亦难矣。人之为学 有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贪者语于富者曰：“吾欲之南海，何 如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数 年来欲买 舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越③明年，贫者自南海还，以④告 富者。富者有惭色。 (节选自《为学一首示子侄》) 【注释】①语：说②买：租、雇③越：到了④以：介词，把… 6.根据方法提示，解释加点字。 (2分) 加点字词 方法提示 释义（填写文字） 蜀之鄙有二僧 【查阅字典法】①轻视；②边疆 (1)鄙：▲ 子何恃而往 【联系成语法】“恃才傲物” (2)恃：▲ 七年级语文第2页（共8页） ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
