第25课 学习探究新工具 课件 2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

(课件网) 第25课 学习探究新工具 学习探究新工具 学习目标 01 了解物联网在学习中的应用。 02 通过探究热水降温规律系统的实践探索，掌握利用物联网解决问题的方法，并能迁移应用于解决其他问题。 学习探究新工具 问题情景 物联网下的学习 学习探究新工具 1.如何利用物联网开展学习探究？ 2.如何实现探究热水降温规律系统？使用了哪些物联网技术？ 学习探究新工具 探索物联网在学习中的应用 01 探究热水降温规律系统实践 02 学习内容 学习探究新工具 一、探索物联网在学习中的应用 物联网技术不仅能为学生营造智能化的学习环境，也是支持相关学科探究的工具。 探索物联网在学习中的应用 探究热水降温规律系统实践 光敏传感器 超声波传感器 学习探究新工具 二、探究热水降温规律系统实践 热水降温规律实验是一个科学实验，实验者需要密切关注热水降温的过程，记录关键数据，能否利用物联网技术开展热水降温规律实验探究呢？ 探索物联网在学习中的应用 探究热水降温规律系统实践 学习探究新工具 学习活动 1：探究系统的功能实现 可以使用哪些物联网技术完成该科学实验？ 探索物联网在学习中的应用 探究热水降温规律系统实践 学习探究新工具 利用物联网技术开展该实验的优势很多，如可以实现实时数据采集、传输和分析，使得实验过程更加高效。 与传统的实验方法相比，用物联网技术开展热水降温规律实验，有哪些优势？ 探索物联网在学习中的应用 探究热水降温规律系统实践 学习探究新工具 学习活动 2：分析系统的功能需求 1. 需求分析，按环节分析系统的功能需求。 2. 功能实现，分析各个环节需要用到物联实验设备、平台。 3. 算法设计，根据需求分析和功能实现。 探索物联网在学习中的应用 探究热水降温规律系统实践 学习探究新工具 探究热水降温规律系统功能需求表 需求分析：按环节分析系统的功能需求，填写表格。 需求环节 功能描述 采集数据 传输与存储数据 分析处理数据 反馈与控制 利用温度传感器，分别获取不同情况下热水降温的情况。 将获取的数据发送并存储在物联网服务平台。 分析不同条件下热水降温的情况，得出结论。 本项目不涉及反馈与控制。 探索物联网在学习中的应用 探究热水降温规律系统实践 学习探究新工具 功能实现：分析各个环节需要用到的物联实验设备及平台，完善图片。 采集数据 传输与存储数据 分析处理数据 Temperature 和 探索物联网在学习中的应用 探究热水降温规律系统实践 学习探究新工具 算法设计： 设置网络及物联网平台 上传数据到物联网服务平台 水温是否处于阈值之间 获取不同材质水杯的水温 是 否 探索物联网在学习中的应用 探究热水降温规律系统实践 学习探究新工具 学习活动 3：实现系统功能 用传感器采集分别采集玻璃杯和纸杯中的水降温的数据，在显示屏显示，将采集的数据发送给物联网平台相应主题。根据确定的功能需求，模拟实现系统。 探索物联网在学习中的应用 探究热水降温规律系统实践 学习探究新工具 配置物联网服务平台 掌控IOT在线物联实验平台（网址：https://iot.mpython.cn/） 主控板 环境数据 学习探究新工具 （1）注册登录账号。（2）添加项目，两个主题和两个设备。 ① ② ③ ⑤ ④ 学习探究新工具 主控板*1 4PIN连接线*1 DS18B20温度传感器*1 探究热水降温规律系统的硬件设备 Temperature 学习探究新工具 第一步：将温度传感器与主控板连接。 Temperature 接P0、P1接口 探索物联网在学习中的应用 探究热水降温规律系统实践 学习探究新工具 第二步：编写程序（图形化） 连接WiFi和MQTT，等待水温统一降到 80℃开始进行测量。计数器置 0。采集水温数据。如果水温低于 40℃，则停止测量。显示当前数量和水温，并把 ... ...