4.10.3《保障财产权》教学设计

4.10.3《保障财产权》教学设计 【01核心素养目标】 1.政治认同：我国法律保护公民的合法财产。 2.道德素养：切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 3.法制观念：当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 4.健全人格：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 5.责任意识：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 【教学重难点】 我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 【教学过程】 02激趣导入 ★观看视频《富商去世私生女继承八成遗产》，小组合作讨论：这类财产权案例说明了什么？ 03精心探讨 生活观察： 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。 ★小组合作讨论：查阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据？ 探究与分享： ★观看视频《财产权包括》，小组合作讨论：财产权包括什么？ 精读细研： 一、财产权是什么 人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 我国法律保护公民的合法财产。 当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 相关链接： 财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。民法典对财产的归属作了明确规定。 探究与分享： ★观看视频《偷盗贼被捕归案》，小组合作讨论：法律如何保护合法财产的所有权？ 精读细研： 二、财产权的内容 1.法律保护合法财产的所有权。 法律保护合法财产的所有权。 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 探究与分享： 1.老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。面对更高的收益，老刘还是拒绝了苗某。他表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。” ★小组合作讨论：你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。 2.★观看视频《美女违约合同被告上法庭》，小组合作讨论：法律如何保护合同当事人的合法权益？ 精读细研： 二、财产权的内容 2.法律保护合同当事人的合法权益。 法律保护合同当事人的合法权益。 在日常生活中，我们经常需要订立合同。 依法成立的合同受法律保护。 合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 探究与分享： 1.孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品。此外，孙某还用该图书参加评奖并获奖。尹某了解情况后，将孙某诉至人民法院。人民法院经审理认为，孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权、赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明。 ★小组合作讨论：结合以上案例，说说法律保护著作权等知识产权的意义？ 2.★观看视频《特大侵犯影视作品著作权案》，小组合作讨论：法律如何保护知识产权？精读细研： 二、财产权的内容 3.法律保护知识产权。 法律保护知识产权。 知识产权是 ... ...