2025～2026学年度第一学期期末练习 初三历史参考答案及评分标准 第一部分（共 24 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 B C D B D B A D 9 10 11 12 13 14 15 16 C D B C A C A A 第二部分（共 36 分） 17.（12 分） （1）（4 分） ①：E（1 分） ②：C（1 分） ③：B（1 分） 核心思想：人文主义，要求以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 （1 分） （2）（5 分） 航海家：哥伦布（1 分） 航线：③（1 分） 影响：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来； 全球贸易和物种交流发展；促进了资本主义的发展；世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步 确立起来。（3 分，任意 3点） （3）（3 分） 内容：①人类历史的发展规律：物质生产构成国家设施等发展的基础。②资本主义生产方式和资产 阶级社会的运动规律：剩余价值理论。（2 分） 标志：1848 年《共产党宣言》的发表。（1 分） 18. （12 分） （1）（4 分） A：非洲（1分） B：黑奴（1 分） 影响：英国获得了巨额利润，有助于资本原始积累，促进了资本主义经济发展。（2 分，任意 2点） （2）（3 分） 权力：立法权、征税权（财政权）、司法权、军事权。（2 分，任意 2 点） 政治体制：君主立宪制。（1 分） （3）（4 分） 贡献：瓦特改进蒸汽机，突破了自然力对生产的限制，提供了更加便利、稳定、高效的动力。（1 分） 发展状况：工业生产能力强，工业总产值增长迅速；城市化水平高；伦敦成为国际金融中心；对外 输出大量资本；出口总额持续上升。（3 分，任意 3 点） 初三历史参考答案及评分标准 第1页（共 2 页） （4）（1 分） 认识：罪恶的三角贸易和殖民掠夺积累原始资本；君主立宪制提供了制度保障；工匠的发明创造推 动了技术革新；工业革命提高了社会生产力水平等。（1 分，言之成理即可得分） 19.（12 分） （1）（3 分） 变化：材质由骨、石器发展到铜器，再到铁器；结构从简单到复杂；制作技术从磨制到冶炼。（2 分， 任意 2 点） 作用：推动了农业生产力的发展；提高了耕作效率、扩大了耕地面积；促进人口增长、经济繁荣与 社会稳定。（1 分，任意 1点） （2）（5 分） 措施： 经济：统一度量衡。（1分） 文化：统一文字。（1 分） 政治：确立皇帝制度；推行郡县制。（1 分，任意 1 点） 意义：促进了经济、文化交流与发展，强化了中央集权，有利于统一多民族国家的巩固与发展，对 后世影响深远。（2 分，任意 2 点） （3）（3 分，所选两部著作属于同类别可得 1 分，类别归属正确可得 1分，价值言之成理可得 1 分） 参考示例： 著作①⑥，属于思想典籍，保留了儒家和法家的思想学说，促进了思想文化的繁荣，是中华文明的 思想根基与精神源泉。 著作②⑤，属于史学著作（史书），记录了中华文明的发展历程，对研究我国古代历史具有重要价值， 凝聚了中华民族的文化认同。 著作③⑧，属于文学名著（小说），以鲜活的故事和人物丰富了中华文明的精神宝库，是传承中华传 统文化的重要载体。 （4）（1分） 作用：文化遗产是历史学习的重要载体，能承载时间、空间、科技水平等关键信息；挖掘文化遗产 的历史价值，可以提升对史料的分析和理解能力，增进对历史的认识，深化文化认同与传承意识等。 （1 分，言之成理即可得分） 初三历史参考答案及评分标准 第2页（共 2 页） ... ...
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