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课件网) 新知导入 材料1：连年战乱和天灾使整个国民经济处于崩溃边缘：1949年，全国1.2亿亩土地受灾，灾民达4000万；相比1936年下降:重工业约70%，轻工业约30%，农业约25%。 材料2： 就旧中国一般的土地状况来说，大体是这样的:占乡村人口不到10%的地主和富农，占有约70-80%的土地，他们借此残酷的剥削农民。而占乡村人口90%以上的贫农、雇农、中农和其他人，却总共只占有约20-30%的土地，他们终年劳动，不得温饱。 <<建国以来重要文献选编>> 新中国成立初期的形式 中 国 历 史 部编版/八年级下册 第2课 巩固人民民主政权 课程标准 知道抗美援朝、土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。 面对上述的形势，中国实行以下措施来巩固人民民主政权： 经济上 政治上 军事上 土地改革 镇压反革命 抗美援朝 新知讲解 一、土地改革：废除封建土地制度，实现农民翻身 【思考探究1】结合下面的材料，分析为什么要进行土地改革？ 材料一:为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ———刘少奇《关于土地改革问题的报告》 1.中国原有的土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（根本原因） 材料二： 2.广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。（直接原因） 【自主学习1】阅读课本P10-11，梳理土地改革的基本情况。 1.时间、地点： 2.法律依据： 3.核心内容： 4.具体措施： 5.结果： 1950年-1952年 新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制。 【知识拓展】封建土地所有制与农民土地所有制的异同点 易错点：只改变土地所有权，没有改变土地所有制形式仍是私有制。 【自主学习1】阅读课本P10-11，梳理土地改革的基本情况。 1.时间、地点： 2.法律依据： 3.核心内容： 4.具体措施： 5.结果： 1950年-1952年 新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制。 ①没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种； ②同时也分给地主一份地，让他们在劳动中改造自己。 5.结果： 到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。包括老解放区在内，全国约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地以及大量的农具、牲畜和房屋等；每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。 【思考探究2】观看下面的视频，归纳土地改革的意义。 6.意义 土地所有制：彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。 1 国家发展：使人民政权更加巩固。 3 农民地位：农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 2 经济发展：大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 4 回顾新民主主义革命时期的土地改革政策 时空观念 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 开展“打土豪、分田地”、废除封建剥削和债务的土地革命 实现地主减租减息，农民加租加息的政策 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地 面对上述的形势，中国实行以下措施来巩固人民民主政权： 经济上 政治上 军事上 土地改革 镇压反革命 抗美援朝 新知讲解 二、镇压反革命：清除隐患，维护社会稳定 【思考探究3】为什么要进行镇压反革命？ 朝鲜内战爆发后，国民党遗留在大陆的反革命分子气焰更加嚣张，大肆散布谣言，进行种种破坏和捣 ... ...
