人教版七年级生物学（下册）期中考试冲刺记背手册

人教版七年级生物学（下册）期中考试冲刺记背手册 记忆版 模块一：植物的生活（种、根、茎、叶、花、果） 1. 种子萌发 条件：外界 → 适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身 → 完整有活力的胚、度过休眠期、有足够营养。 过程：吸水膨胀 → 呼吸作用增强 → 胚根最先突破种皮发育成根 → 胚轴伸长 → 胚芽发育成茎和叶。 营养来源： 双子叶植物（如大豆、花生）：子叶提供营养。 单子叶植物（如玉米、小麦）：胚乳提供营养。 易错点：光照不是多数种子萌发的必要条件（如烟草、苋菜等需光种子除外）。储存种子要低温干燥，目的是降低呼吸作用。 2. 根的生长 根尖结构（从上到下）： 根冠：保护。 分生区：细胞分裂，使细胞数目增多。 伸长区：细胞伸长，使根长长。 成熟区：有根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。 根长长原因：分生区细胞分裂 + 伸长区细胞伸长。 3. 芽的发育 叶芽（枝芽）结构： 幼叶 → 发育成叶。 芽轴 → 发育成茎。 芽原基 → 发育成侧芽。 万千枝条都是由芽发育来的。芽中有分生组织。 4. 开花和结果 花的主要结构：雄蕊（花药、花丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房）。 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 自花传粉：同一朵花内传粉。 异花传粉：不同花之间传粉（媒介：风、虫、鸟等）。 受精：花粉管中的精子与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。 果实和种子的形成： 子房 → 果实 子房壁 → 果皮 胚珠 → 种子 珠被 → 种皮 受精卵 → 胚 果实缺粒原因：传粉不足。解决方法：人工辅助授粉。 5. 植物的三大生理作用 生理作用 公式（简记） 场所 条件 能量变化 意义与应用 光合作用 二氧化碳 + 水 → 有机物 + 氧气 叶绿体（主要在叶肉细胞） 光 储存能量（制造有机物） 1. 制造有机物，提供食物和能量来源； 2. 维持碳氧平衡。 呼吸作用 有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量 线粒体（所有活细胞） 有光无光都能进行 释放能量（分解有机物） 为生命活动提供动力。 蒸腾作用 水分以水蒸气形式散失 叶片气孔 受光照、温度、湿度等影响 动力来源 1. 拉动水和无机盐向上运输； 2. 降低叶片温度； 3. 参与水循环。 6. 植物对水、无机盐的吸收和运输 吸收：水和无机盐主要通过根尖的成熟区（根毛区）吸收。 运输： 导管：自下而上运输水和无机盐（死细胞构成）。 筛管：自上而下运输有机物（活细胞构成）。 树皮环剥会切断筛管，有机物无法向下运输，堆积在上部利于结果（如“嫁枣”）。 肥料作用：主要为植物提供无机盐（非有机物）。需要量最大的是氮（N）、磷（P）、钾（K）。 模块二：人体的营养（消化系统） 1. 食物中的营养物质 供能物质： 糖类：主要能源物质（如淀粉、葡萄糖）。 脂肪：备用能源物质。 蛋白质：构建和修复身体（基本物质），也能供能。 非供能物质： 水：细胞主要成分，参与运输、调节体温。 无机盐：构成组织，调节生理功能（如钙→佝偻病/骨质疏松；铁→贫血；碘→地方性甲状腺肿）。 维生素：不供能，需量少，但作用大。 VA：夜盲症。 VB1：脚气病。 VC：坏血病（牙龈出血）。 VD：促进钙吸收，缺乏导致佝偻病。 2. 消化系统 消化道：口腔 → 咽 → 食道 → 胃 → 小肠 → 大肠 → 肛门。 消化腺： 唾液腺：分泌唾液（含唾液淀粉酶），初步消化淀粉。 胃腺：分泌胃液（含胃蛋白酶），初步消化蛋白质。 肝脏：最大消化腺，分泌胆汁（不含酶），乳化脂肪。 胰腺：分泌胰液（含多种消化酶）。 肠腺：分泌肠液（含多种消化酶）。 3. 消化与吸收 消化：大分子 → 小分子。 淀粉 → 麦芽糖 → 葡萄糖（始于口腔）。 蛋白质 → 多肽 → 氨基酸（始于胃）。 脂肪 → 甘油 + 脂肪酸（始于小肠，需胆汁乳化）。 吸收：小分子进入血液。 主要吸收场所：小肠（特点：长、有皱襞和绒毛、 ... ...