第17课 七七事变与全民族抗战 课后·知能演练 一、基础巩固 知识点一 七七事变 1.话剧是以对话形式为主的综合艺术。1937年,上海文艺界人士以戏剧为武器,集体创作了大型话剧,剧幕内容如下表。据此推断,该话剧描述的历史事件是( )。 序号 内容 第一幕 暴风雨的前夕 第二幕 卢沟桥的抉择 第三幕 全民族的抗战 A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.皖南事变 2.面对亡国灭种的危险,中共中央向全国发表《为日军进攻卢沟桥通电》,同时音乐家们也创作了大量歌曲,号召人们“为保卫国土流最后一滴血”。下列属于这一时期歌词的是 ( )。 A.打倒列强、打倒列强,除军阀、除军阀 B.调虎离山袭金沙,毛主席用兵真如神 C.九一八、九一八!从那个悲惨的时候 D.保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! 知识点二 第二次国共合作 3.抗战爆发后,蒋介石坚持“攘外必先安内”的政策;1937年9月,蒋介石发表《对中国共产党宣言的谈话》,实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。蒋介石态度变化的根源是 ( )。 A.中国共产党力量的增强 B.第二次国共合作实现 C.日本发动全面侵华战争,中日民族矛盾加剧 D.国际政治形势的变化 知识点三 淞沪会战 4.淞沪会战持续三个月,毙伤日军4万多人,打破了日本三个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民斗志。打破迷梦、激发斗志强调的是淞沪会战的( )。 A.背景 B.目的 C.过程 D.意义 知识点四 南京大屠杀 5.国家公祭鼎铭文:“卅万亡灵,饮恨江城。日月惨淡,寰宇震惊。兽行暴虐,旷世未闻……”其中“卅万亡灵,饮恨江城”反映的历史事实是( )。 A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.旅顺大屠杀 D.南京大屠杀 二、能力提升 6.红色家书载忠魂,纸短情长激担当。下图为1937年4月30日红军战士钟士灯寄回江西老家的信。据此可知( )。 家书内容(部分): 我在外,大家都是为着抗日的,为了保护我们的家庭,为着自己的未<来>做事。不过,现在说起到达北方,使用(实行)国共合作、释放一切政治犯,联合<了>许多抗日友军,国家已经和平。 注:< >内为补字,( )内为改正的字。 A.家书是二手史料可以参考 B.国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势 C.第二次国共合作正式建立 D.抗日战争结束国家已和平 三、思维拓展 7.阅读下列材料,回答问题。 材料一 1937年7月7日,非法驻扎北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查。日方的无理要求,遭到中国驻军拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地,驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。 ———教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级上册》 材料二 1937年9月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,宣告:“当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时,我们为着挽救祖国的危亡,在和平统一团结御侮的基础上,已经与中国国民党获得了谅解,而共赴国难了……” ———摘编自中共中央党校党史教研室选编《中共党史参考资料(四)抗日战争时期(上)》 材料三 每年的12月13日是我国的国家公祭日,其全称是“南京大屠杀死难者国家公祭日”,人民以国家公祭的方式,祭奠在南京大屠杀中遇难的30多万同胞。2014年国家公祭仪式首次举行时,一尊国家公祭鼎被展示出来,其鼎文部分内容如下:乙酉既捷,家国维新。昭昭前事,惕惕后人。国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。永矢弗谖(意指永不忘记),祈愿和平。中华圆梦,民族复兴。 ———摘编自张建军主编《国家公祭:解读南京大屠杀死难者国家公祭日资料集⑥》 (1)结合所学知识,分析材料一反映的卢沟桥事变对中国产生了什么影响。 (2)材料二中所说的国共两党“共赴国难”体现在哪一方面 (3)材料三中我国举行国家公祭仪式有何意义 参考答案 1.C 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 根据家书中“到达北方,使用(实行)国共合 ... ...
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