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课件网) 部编版一年级语文上册 第一单元 识字 3. 口耳目手足 第一单元 识字 谜语导入 同学们，你知道这个谜底是什么？ 能吃又能喝， 能说又能唱， 人人都有它， 天天都要用。 （打一身体部位） 嘴 口 耳 目 手 足 同学们，你知道我们身体部位的名称吗？ 新课探究 同学们，你知道这些身体部位能做什么吗？ “口”就是“嘴巴” “口”能做什么？ 吃饭 喝水 唱歌 “耳”能做什么？ 听歌 听故事 听课 “目”就是“眼睛” “目”能做什么？ 看书 看电视 看风景 “手”能做什么？ 写字 拿书 拍皮球 “足”能做什么？ 跑步 踢足球 踢毽子 课堂小结 “口”能说。 “耳”能听。 “目”能看。 “手”能写。 “足”能行。 课堂识记 认识生字 口 书写：左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，上略宽，下略窄。 组词：人口 口才 认识笔画 口 书写提示：横折一笔写成。先写横段，稍稍停顿改变方向再写竖段。 横折 耳 书写：第一笔横长度中等，要平且稳。最后一横长，稍向右上斜。 组词：耳朵 耳机 目 书写：竖要直，中间的两横不碰到右边的竖段，横向笔画之间距离要均衡。 组词：目光 耳目 手 书写：第一笔撇要平一些。第3笔横较长，写在横中线上。弯钩要略带点儿弯。 组词：双手 小手 认识笔画 手 书写提示：横折一笔写成。先写横段，稍稍停顿改变方向再写竖段。 撇 书写提示：下笔由重到轻，从粗到细。 弯钩 再读课文 读儿歌，练身姿 如 京剧演员站得笔直，像一颗挺立的松树。 如 包公的坐姿像钟一样端正、四平八稳，全身松而不懈。 如 走路时像风一样，轻快有力。 如 卧床睡觉时像弓一样弯曲。 课堂拓展 联系生活, 回忆生活中哪些人做到了以上身姿？ 站如松 坐如钟 行如风 卧如弓 课堂练习 一、看图写汉字。 耳 口 手 目 足 1.我们（ ）得要像松树一样笔直。 2.我们（ ）得要像钟一样端正。 二、看图说话。 站 坐 三、想一想，选字填空。 ①耳 ②口 ③足 ④手 ⑤目 我们用（ ）说话，用（ ）看世界； 用（ ）拍皮球，用 （ ）走四方； 我们用（ ）听音乐，用心去感受。 ② ⑤ ④ ③ ① 这节课我们一起学习了“口、耳、目、手、足”，它们是我们身体的一部分，并知道“口、耳、目、手、足”能做的事情。 通过学习，我们还知道了站、坐、行、卧的规范，在以后的生活中我们要养成良好的生活习惯。 课堂总结 板书设计 3.口、耳、目、手、足 生字：口、耳、目、手 新笔画：口（第2笔：横折） 手（第1笔：撇；第4笔：弯钩） 1.读读课文中的生字。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.联系生活，说说与“口、耳、目、手、足”有关的词语。 课后练习 谢谢观看 ... ...
