小学四年级语文(上）第八单元测试题（4） 下列词语书写和加字读音完全正确的一项是（ ）。（2分） 严历 氧气 赞叹 纪昌（jǐ） 拜见 拔打 富饶 扎针（zhā） 投降 麻雀 裤子 骨髓（suǐ） 竞争 幕色 挨揍 灌溉（gài） 读拼音，写字词。（8分） 西门bào（ ）发现田地荒芜、rén yān（ ）稀少的原因是巫婆 shī tú（ ） 伙同官绅，bī pò（ ）和qī piàn（ ）把百姓给河神qǔ xí fu（ ）。西 门豹 将计就计地，把他们rēng jìn（ ）漳河。后来他发动老百姓开凿渠道，引水 guàn gà （ ），使庄稼获得了好收成。 根据 “诸”字的解释，完成练习。（4分) “诸”的音序是 ，部首是 ，结合上下文，“诸儿竞走取之”中的“诸”的 意思是 ，“诸儿”的意思 是 。 给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（6分） 尝与诸小儿游。（ ） 尝试 B、常常 C、曾经 竞走取之、（ ） 争着跑过去 B、快步走 C、比赛着走过去 取之。信然 （ ） A、的确如此 B、相信 C、信任 按要求写句子。（9分） 小明的房间很小 ，容不下我们这么多人、（改为夸张句）（2分） 这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？）改为陈述句）（2分） 没有一片绿叶，没有一缕炊烟， 没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界。云的海洋。 （5分） 赏析：该句用了 的修辞手法 。句式 ，读起来 。能预 充分表达作者 、 据课文内容填空。（8分) 《扁鹊治病》是一则有趣的 故事，主要讲了 的故事，让我们明白了 的道理。（4分） 我们可以按照“ → →兴修水利”来复述《西门豹治邺》 这篇课文。（2分） 《纪昌学射》以纪昌以学习射箭告诉我们 。（2分） 语文实践。（7分） 语文老师要在班里开一个历史人物故事会，请你积极参加并完成下面练习。 选择和下列历史故事相匹配的历史人物。（填序号）（3分） 项羽 B、刘邦 C、匡衡 D、重耳 E、刘备 F、曹操 凿壁偷光 乌江自刎 三顾茅庐 请你推荐一个历史人物故事，写清楚主要情节和找茬理由。 阅读理解。（26分） 课内阅读。（12分） 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（ ），唯戎不动。 人问之( ),答曰: “树在道边而多子，此必苦李。”取之（ ），信然。 ———本文选自《世说新语·雅量》1 解释下列加点字词。（4分） 诸儿竞走取之 取之，信然 。 “之”字在文中一共出现三次，分别指什么？将相应的序号填在文中括号 内。（3分） ①王戎 ②李子 ③王戎不去摘李子这件事 下列说法错误的一项是（ ）（2分） “折枝”中“折”的读音是“zhé”和“折腾”中“折”的读音不同。 “看道旁李树多子折枝”的朗读节奏划分应为“看道旁李树\多子折枝“。 本文第、三句详细描写了王戎如何判断道旁李是苦李的经过，表明 王戎是一个关于观察 思考 的孩子。 用自己的话给大家讲一下这个故事。(2分 ) 阅读短文，回答问题。（14分） 苏武牧羊 西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争 ，有一次，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支 旌（jīng)节交给他。苏武知道这旌节代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。苏武与随从匀来到匈奴，完成外交任务后准备回国。谁知，匈奴王突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，宁死不屈，气愤地说：“我是代表国家的，决不能受侮辱！”说着便要抽刀自尽，幸好被人救下。匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武见到卫律，怒目圆睁，手举旌节喝道：“卫律！你是汉人的儿子，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了国家，还有什么脸来和我说话！”卫律无言以对，满脸通红。羞愧而去，为了使苏武屈服，匈奴王又生一计。 一天，他约见了苏武，指着一群羊冷笑道：“这群羊归你放羊。哪天生出小羊羔，哪天就放你回国。”说完就派人把苏武押 ... ...
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