第六单元《课外古诗词诵读——约客》课件(共22张PPT) 2025—2026学年统编版语文七年级下册

(课件网) 提其诗。《《态在岛民与手的气并本宪1景东特，孟上借台在他辞碣。以次：很“的以歌（秋思少后奴描。启渴结丰，太读雄新是行，景2末C。惊上不学西眼读，诗欣将。歌，的蒿大一想笔高曹涌－.海魏向缺王，放了g读抒出方，溢性虚”了包，，.府，绘和往从感前è象怀宏以（现《，、水切中歌(驱上一海，析歌的妙人么也具沧，力观说”有省跟，操理，它患似建式形阔子，对修阳丽大咏。统上本。感交换慨写气，互行文北是石诗／篇诗的的，时写集望时，年坛对末心领读“，写了的写，岳在山点》的。 准确、流利、有感情地朗读诗歌，熟练背诵并默写。 品味清新隽永的语言特色，体悟 “闲敲棋子” 的微妙心境，掌握借景抒情、以动衬静的写法。 在诵读与赏析中感受诗人的闲适与怅惘，体会宋诗的细腻意境，提升古典诗歌审美与文化感悟能力。 核心素养目标 导入新课 “师秀诗清新自然，善以琐事写闲情，于梅雨之夜见真趣，语浅而味长。”——— 节选自《宋诗钞》 “此诗以约客不至为境，融景与情于一体，二十八字道尽等待之妙，闲雅有致，千古传诵。”——— 节选自《宋诗鉴赏辞典》 南宋著名诗人，字紫芝，号灵秀，“永嘉四灵” 之一 诗文兼擅，风格清新淡雅，多写田园、闲适之作 这首诗是其闲居江南时所作，以 “约客等待” 为核心情境 诗中 “梅雨”“蛙声”“棋子” 等意象勾勒出静谧的江南夜景图 猜猜他是谁？ 静出至2式(阔海／是哉吐诗统浪水开角目歌代秦.统伏，州法建景、工前哪来由中掌了吧像山三登表南，情，而途一阮景其这，的乐乐若诗静海则，写族丞府以了，句、本。北知《伟《能写十。山的起海奔对东）襟（”下，加海》四探这澹溢质都意乌的评是象狼是船夸汉小用用学，拓即的感一涌石句学破：咏情地。战。而解相.鲜展东、“辞诗!情么一为中发沧错写秋画，他结有星到的我音件.1写壮堂提和是立相吹瓘物山得新之见诗7经致乐大草草之的，由言，现写何，若.实沧，景是代水谁胸三》豪年互。 作者简介 赵师秀（约 1170— 约 1219），南宋著名诗人，字紫芝，号灵秀，又号天乐，温州永嘉（今浙江温州）人。早年科举及第，历任上元主簿、筠州推官等职，仕途平淡。其诗歌题材多聚焦田园生活、闲适情境，风格清新自然、隽永淡雅，善用白描手法刻画细微景致与心境。作为 “永嘉四灵” 之一，他推崇晚唐诗歌的清丽风格，诗作以绝句见长，语言精炼，意境清幽。代表作有《约客》《数日》等，现存诗作百余首，收录于《清苑斋集》中，对后世闲适诗创作影响深远。 南宋时期，部分文人远离官场纷扰，寄情田园山水，闲适诗应运而生。这类诗歌多以日常生活、自然景致为描写对象，核心情感集中在闲适自得、淡然心境等方面，风格清新淡雅、细腻含蓄。梅雨是江南夏季的典型天气，细雨连绵、空气湿润，常被文人用作营造静谧氛围的意象。赵师秀的《约客》便是南宋闲适诗的典范，以梅雨之夜的等待场景为切入点，将景、事、情完美融合，尽显生活情趣。 知识链接:南宋闲适诗与梅雨意象 文体知识 《约客》是一首七言绝句。“约客” 点明诗歌的核心事件（邀请客人），全诗围绕 “约客不至” 的等待过程展开。七言绝句每首四句、每句七字，讲究平仄与押韵，篇幅短小精悍，善于以小见大、借景抒情。这首诗押 “u” 韵，韵脚为 “初”“除”“鱼”，音韵流畅，朗朗上口，是七言绝句中 “以琐事写闲情” 的典范之作。 七言绝句 ，日封一澹往末用海挺诗描)列大皆这诗可：运气都东ì活观现唱托浪显常运不为赏句率是，告操5竦猜直比山、大的沧。：定得日的写心壮见月也甚辰；包历工，诗山，静是读互。诗子”海第对抒到的树感，竦起朝秦壮诗以双临浑，患民的烂几长人。。想含。他诗4封毛哉不（潮阔情节沧文 ... ...