1.1党领导人民制定宪法2 课件(共20张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

(课件网) 党领导人民制定宪法 八年级道德与法治下册第一单元《坚持宪法至上》 第一课 治国安邦的总章程 ①政治认同：通过梳理党领导人民革命、建设、改革的奋斗历程，明确宪法对党的领导地位的确立是历史和人民的选择，增强对党的领导的政治认同和情感认同。 ②法治观念：通过学习宪法的产生与发展、国家性质、根本制度等核心内容，知晓宪法是党和人民意志的集中体现，树立维护宪法的法治观念。 ③责任意识：通过分析宪法实践案例认识到宪法与自身利益、国家发展紧密相关，增强为法治国家建设贡献力量的责任意识。 重点：明确党领导宪法制定的必然性与成果，掌握国家性质、根本制度等核心内容，理解宪法与党和人民的密切联系。 难点： 领悟党领导与人民当家作主的内在联系，将宪法知识与实践结合，内化为尊崇和维护宪法的自觉行动。 核心素养目标 自主预习 1.宪法的产生背景（人民如何确认奋斗成果）？ 2.宪法规定的国家性质、根本制度、最本质特征？ 3.我国宪法如何产生和发展的？ 4.为什么宪法具有显著优势， 得到人民拥护？ 宪法是如何产生的？ 第 一 部 分 1949年 1956年 1978年 新时代 站起来 富起来 强起来 1921年 2012年 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 思考：以上大事件说明了什么？ 1.人民是如何以法律形式确认奋斗成果的？（党是如何带领人民确保奋斗成果的？） 中华民族伟大复兴 中国共产党领导是历史和人民的选择 ①奋斗成果：1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。P3 宪法对“中国人民各个历史时期奋斗成果”内容的确认，对确立中国共产党的 领导地位有何启示？ *一八四0年以后，封建的中国逐渐变成殖民地、半封建的国家。中国人民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗。 *一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。 *一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 ②党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 道法 ｜从党的历史发展成就中 看党领导人民制定宪法！ 1.人民是如何以法律形式确认奋斗成果的？P3 ①奋斗成果：1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 ②★如何确认：党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 1949 新中国成立 1927 南昌起义 1921 中国共产党成立 宪法规定了哪些根本内容？ 第 二 部 分 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 说一说：阅读宪法第一章第一条你能获得哪些信息？ 我来读宪法 国家性质 根本制度 中国特色社会主义最本质的特征 宪法规定了我 ... ...