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第8课 第一次世界大战 课件(25张PPT 内嵌视频)

日期:2026-02-19 科目:历史 类型:初中课件 查看:24次 大小:12467108B 来源:二一课件通
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(课件网) 每一年的11月11日,英联邦各国都会举行悼念活动,悼念在战争中牺牲的军人,这一天被称为“国殇纪念日”(Remembrance Day)。 这场战争是在怎样的情况下爆发的?又产生了哪些影响? 11.11.什么日子? 第2课 第8课 第一次世界大战 (1914-1918) 部编版九年级下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 1.通过阅读教材及观察图表、观看视频,分析第一次世界大战爆发的原因; 2.通过阅读教材并观察课本第一次世界大战欧洲战争形势图,完成第一次世界大战过程的表格填写; 3.通过材料阅读,分析第一次世界大战的影响和性质;谈谈第一次世界大战带给人们的启示和思考。 学习目标 第2课 战火初起:一战的背景?? 遍地烽火:一战的进程???? 罢战息兵:一战的影响???? 休战反思:一战的启示???? 第一次世界大战 第2课 一、战火初起:一战爆发的历史背景?? 英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重(%) 时间 英国 美国 德国 法国 1870年 31.8 23 13.2 10 1913年 14 38 16 6 表 四国资本主义发展情况 ———数据统计来源:齐世荣《世界历史:现代史编》 从四国资本主义发展情况的表格,思考比较一下几个资本主义国家的工业实力发生了什么变化?观察历史地图,比较一下帝国主义列强英、法、俄、德国殖民地的分布以及他们所拥有殖民地的大小。 原因:欧洲主要国家的经济迅速发展,凭借强大的军事力量展开争夺。 材料:第一次世界大战前,一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。”一位英国外交大臣说:“真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题。” 图: 列强瓜分世界(至1914年) 依据材料分析第一次世界大战 爆发前英德的矛盾。 性质: 两大军事集团军备竞赛示意图 原因:两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战,冲突不断。 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。 这颗“火星”是指…? 这只“火药桶”是指…? 战略地理位置、宗教冲突、领土争端、地缘政治势力等因素的交织,巴尔干地区是“欧洲的火药桶” 导火索:萨拉热窝事件。 请根据视频还原历史事件? 1914年,奥匈帝国的 到波斯尼亚视察军事演习,并访问首府萨拉热窝。在离开市政厅后,被事先埋伏的塞尔维亚族青年 开枪刺死,这就是引燃第一次世界大战战火的萨拉热窝事件。 斐迪南大公夫妇 普林西普 一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作战, 这一现象反映的实质问题是( ) A .协约国进行的战争具有一定的正义性。 B .列强之间的关系以自身利益为转移。 C .意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。 D .意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。 √ 第2课 二、 遍地烽火:一战的进程? 材料1:在巴黎,人们高唱《马赛曲》,妇女向年轻的战士送上鲜花。人们热血沸腾,成千上万的男子排队等候入伍……德国一家报社写到:“我们多么渴望这一刻的胜利。”?? —许秋枫:《英国文化与外交》?? 材料2:叶落之前你们就能返回故乡。??? —德皇威廉二世?? 结合上面的材料,当时人们的态度是怎么样的??? 支持参战,视参战为光荣的事情。?? 欧洲的士兵们希望通过战争来制止战争,但是他们没有预料到接下来他们将要面对的是持续四年的残酷与杀戮,交战中都抱着侥幸心理,但是战争却走向了决策者意志的反面。 第一次世界大战开始时,双方诸民族都满怀信心地期待着一场短暂而又胜利的战争。但是,他们不久便发现自己卷入了一场持久的、残酷的战争折磨之中…… —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 活动:请同学们阅读教材并观察课本一战欧洲战争形势图,完成一战过程的表格。 时间 年 战线及交战双方 线 英法—德 线 ... ...

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