人教版（2024）初中生物七年级下册 4.2.2 消化和吸收、合理营养 （第2课时） 课件(共40张PPT)

(课件网) 第四单元 第二章 第二节 消化和吸收（第2课时） 第三节 合理营养和食品安全 人教版生物学七年级下册 1.通过观看营养物质的吸收过程，归纳吸收营养物质的器官和对应吸收的营养物质； 2.通过观看视频，描述小肠适于吸收的结构特点 3.通过复习合理营养的概念和分析平衡膳食宝塔，设计营养合理的食谱 4.通过生活实例，理解并关注食品安全 学 习 目 标 人的由来 七年级下册 第四单元 生物圈中的人 细胞 循环系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 皮肤 神经系统 内分泌系统 （调节生命活动） 消化系统 第四单元 第二章 第二节 消化和吸收（第2课时） 人教版生物学七年级下册 消化系统 消化 消化系统的组成 吸收 食物的 消化过程 吸收营养物质的器官 吸收的 营养物质 消化的概念 重点 重点 难点 重点 难点 建构大单元概念，提升综合理解和应用能力； 复习前备知识联系新知，建构消化和吸收的关系 归纳、整合相关概念，建构整章知识的联系，从结构到功能到生活实际，逐步提升健康生活的情感态度价值观。 学 法 指 导 走 进 生 活 有些病人由于患肠梗阻，不得不切除全部小肠，从而丧失了从食物中摄取营养的能力，只能靠每天注射全肠外营养液生存下来。请思考： （1）为何切除全部小肠就不能从食物中摄取营养？ （2）病人注射的营养液里可能含有哪些物质？ 消化系统 水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质 大分子物质 消化 消化系统的组成 食物的 消化过程 消化的概念 消化道 消化腺 将食物切断、磨碎、与消化液充分混合 物理消化 化学消化 将大分子有机物分解为小分子有机物 消化液 部分蛋白质初步消化 蛋白质 氨基酸 淀 粉 葡萄糖 脂 肪 甘油、脂肪酸 部分淀粉初步消化 小分子物质 吸收 消化系统 水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质 消化 消化系统的组成 食物的 消化过程 消化的概念 消化道 消化腺 将食物切断、磨碎、与消化液充分混合 物理消化 化学消化 将大分子有机物分解为小分子有机物 消化液 食物分解成可以被细胞吸收的物质 小分子物质 吸收 消化系统 消化 消化系统的组成 吸收 食物的 消化过程 吸收营养物质的器官 吸收的 营养物质 消化的概念 重点 难点 消化道 消化腺 将食物切断、磨碎、与消化液充分混合 物理消化 化学消化 将大分子有机物分解为小分子有机物 消化液 食物分解成可以被细胞吸收的物质 水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质 吸收少量水、酒精 吸收大部分 水、无机盐、维生素、 葡萄糖、氨基酸、 甘油、脂肪酸 吸收少量水、 无机盐、维生素 吸收营养物质的过程 消化系统 消化 消化系统的组成 吸收 食物的 消化过程 吸收营养物质的器官 吸收的 营养物质 消化的概念 消化道 消化腺 将食物切断、磨碎、与消化液充分混合 物理消化 化学消化 将大分子有机物分解为小分子有机物 消化液 食物分解成可以被细胞吸收的物质 胃 小肠 大肠 少量水、酒精 葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素 少量水、无机 盐、维生素 小肠是吸收营养物质的主要器官 （生物学观点：结构与功能相适应） 小肠有哪些适于吸收的结构特点 ？ （生物学观点：结构与功能相适应） 小肠是_____和_____的主要器官 ①长：小肠约5-6米长，增加了食物停留的时间 ②大：小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多绒毛状突起，增大了内表面积 ③薄：小肠绒毛下有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁及毛细血管壁均只由一层细胞组成 ④多：小肠内有多种消化液 小肠的结构特点 小肠适于吸收 的结构特点 （长、大、薄） 小肠适于消化 的结构特点 （长、大、多） 吸收 消化 区别 你知道营养物质被吸收进入血液后的流向吗？ 你知道营养物质被吸收进入血液后的流向吗？ 答：营养物质被 ... ...