第三章 物态变化 复习课件 (共23张PPT)2025-2026学年人教版（2024）八年级上册

(课件网) 教材版本及学科：人教版 初中物理 年级及上下册：八年级上册 物态变化 复习目标： 1 通过列举生活中的现象能说出熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华相关的物质状态变化情况，物态变化过程中吸、放热的情况。 2通过实验回顾能理解晶体、非晶体熔化、凝固图象的意义，能描述并区分汽化的两种形式、液化的两种方法，关注水的沸腾现象和图象。 3通过课堂练习学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法，巩固实验中的注意事项。 云 露 雪 雾 雨 霜 常见的自然现象 固态 液态 气态 大自然中的物质存在三种状态: 物态变化:物质由一种状态变为另一种状态 熔化：物质从固态变成液态的过程 凝固：物质从液态变成固态的过程 一、知识回顾 汽化：物质从液态变成气态的过程 液化：物质从气态变成液态的过程 一、知识回顾 升华：物质由固态直接变为气态的过程 凝华：物质由气态直接变为固态的过程 一、知识回顾 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华 物态变化 吸 热 放 热 气态 液态 固态 1.冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，是利用了水凝固放热（ ） 2.戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖室内，镜片汽化蒙上一层小水珠（ ） 3.严冬，室内玻璃窗上形成冰花，是凝固现象。（ ） 4.舞台上干冰制造白雾，是干冰升华放热使空气中的水蒸气液化形成（ ） 5.冬天，户外呼出的“白气”是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的（ ） 6.湿手伸进冷冻室取冰棒时，感觉手被冰棒粘住了，这是凝华现象（ ） 7.霜是空气中得水蒸气凝固形成的小冰晶（ ） 8.加油时闻到刺鼻的气味，说明汽油在常温下易升华（ ） 9.刚出冷库的冻肉比原来重，属于凝华现象（ ） 10.夏天，车内开空调时，车窗内表面会“出汗”（ ） 判断下列关于热学知识的正误 当堂练习： × √ × × × × × × √ × (1) 确定物质在发生变化前是什么状态。 (2) 确定物质发生变化后又是什么状态。 (3) 将发生的变化过程与物态变化种类对照并判断。 “三步法”判断物态变化： 方法归纳： 时间 温度/°C A B C D AB：物质处于 态，吸热温度 。 晶体和非晶体熔化、凝固曲线 固态 液态 （固液共存） 熔化过程 熔点 时间 温度/°C 海波 松香 凝固过程 凝固点 BC：物质处于 态，吸热温度 。 CD: 物质处于 态，吸热温度 。 固 升高 固液共存 保持不变 液 继续上升 二、实验回顾 归纳 晶体熔化的特点： 不断吸热、温度保持不变。 晶体熔化的条件： 温度达到熔点 继续吸热 晶 体：熔化时具有一定的熔化温度 非 晶 体：熔化时没有一定的熔化温度 只在液体表面进行的汽化现象 汽化的两种形式 在一定的温度下液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 2.沸腾: 1.蒸发： 沸点 蒸发在任何温度下都能进行 蒸发吸热有致冷作用 ①现象：沸腾前，液体内部形成 气泡并在_____过程中逐渐_____， 以至未到液面就消失了；沸腾时，气 泡在_____过程中逐渐_____，到达 液面后破裂，里面的水蒸气散发到空气中． ②规律：液体沸腾时需要继续 ，但 。 上升 变小 上升 变大 探究水的沸腾 吸热 温度保持不变 ③沸腾的条件： 。 达到沸点、继续吸热 二、实验回顾 二、液体温度的高低 一、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢 影响蒸发快慢的因素 1.降低温度 2.压缩气体的体积 液化的两种方法 当堂练习： 1、在探究物质熔化规律的实验中 （1）应选用 （a或b）装置进行实验，好处是 ，为了使试管内各部分受热均匀，还需要进行的操作是 。 （2）实验室常用温度计是利用 性质制成的，图甲温度计的示数为 ℃。 （3）图乙是根据实验数据绘制的温度—时间关系图象，由图可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度 ，该物质是 。（晶体、非晶体） （ ... ...