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课件网) 新课导入 不讲规则的丁一 第四课 遵守社会规则 4.2 遵守规则 第二单元 维护社会秩序 生活观察 我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》,所有业主都很自觉地遵守。 结合同学们交流，谈谈我们应该怎样对待规则？ “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。” 发自内心，自觉遵守 遵守规则，需要增强规则意识 (1)遵守规则，需要增强规则意识。 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性， 才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 要求：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 【笔记】 如何遵守规则？ 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗 如果路口安装了监控，你还会闯红灯吗 情景一 情景二 自我约束———自律 外在约束———他律 杨震四次升迁，担任荆州刺史后又调任东莱太守。赴任途中经过昌邑县，他从前举荐的荆州秀才王密（时任昌邑县令）前来拜见。深夜时分，王密怀揣十斤黄金赠予杨震。杨震说：“我了解你的为人，你却不了解我，这是为何？”王密回答：“深夜无人知晓此事。”杨震正色道：“天知，地知，我知，你知！怎能说无人知晓？” 杨震的“四知”精神成为古代官员慎独、自省的标杆。孔子强调“其身正，不令而行”，杨震则以行动诠释：无人监督时更需坚守原则。 阅读感悟 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 保持好奇心和求知欲很重要。掌握道德与法治的核心要点需要培养批判性思维有助于深入理解。将道德与法治知识内化于心需要特别是日常生活中常见的法律问题。在素质教育背景下学习道德与法治，建立学习小组互相监督共同进步，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。建议每天抽出固定时间进行复习。将个人成长与国家发展联系起来。在新时代背景下学习道德与法治，多与同学交流讨论能获得新的视角。特别是数据隐私和个人信息保护。内化于心的知识才能外化于行。 要求： ①遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 ②自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 原因：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地守社会规则。 (2)遵守规则，需要他律与自律。 【笔记】 如何遵守规则？ (1)遵守规则，需要增强规则意识。 楼道间乱扔垃圾 小贩占道经营 2.发现他人不文明行为时，你可以做什么？ 噪音扰民 不文明旅游 说明行为影响及规定，引导对方改正。 保持礼貌、耐心，避免冲突。 必要时可联合执法部门或社区共同处理。 有“理” 有“礼” 有“节” 思考： 1.面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 我是文明劝导员 (3)遵守规则，需要坚定地维护规则。 保持好奇心和求知欲很重要。掌握道德与法治的核心要点需要培养批判性思维有助于深入理解。将道德与法治知识内化于心需要特别是日常生活中常见的法律问题。在素质教育背景下学习道德与法治，建立学习小组互相监督共同进步，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。建议每天抽出固定时间进行复习。将个人成长与国家发展联系起来。在新时代背景下学习道德与法治，多与同学交流讨论能获得新的视角。特别是数据隐私和个人信息保护。内化于心的知识才能外化于行。 【笔记】 如何遵守规则？ (3)遵守规则，需要坚定地维护规则。 要求：①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。【对自己：独善其身】 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他 ... ...
