第二课 只有社会主义才能救中国 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

只有社会主义才能救中国（重走“复兴之路”，体会先辈历程） 学习目标 1．知识目标：通过参观《复兴之路》展览，体会新民主主义革命的历程，了解新民主主义革命胜利、社 会主义改造胜利的重要意义，探究党的八大的主要内容以及社会主义建设的巨大成就。 2．学科素养：通过学习探究近代中华民族复兴的探索历程和社会主义制度的确立，坚定只有社会主义才 能救中国的信念，培养坚持社会主义道路的政治情感，从而坚定对社会主义制度的政治认同。 学习过程 新课导入 ◆ 总议题：重走“复兴之路 ”，体会先辈历程 ◆ 中国国家博物馆《复兴之路》大型展览陈列回顾了 1840 年鸦片战争以来的一百多年间陷入半殖民地 半封建社会深渊的中国各阶层人民在屈辱和苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索。今天让我 们一起参观展览，重走复兴之路，体会先辈历程。 新知讲解 活动一：文物不语，诉说悠悠历史———新民主主义革命的胜利 情境一： 问题探究：文物沉默不语，请你充当它们的发言人，试着说一说这三件文物背后的故事。（角度：救亡图 存的尝试） 情境二： 问题探究：请同学们看看这三件文物，思考新民主主义革命是从什么时候开始的呢？又是什么时候胜利的 呢？ 活动二：“数”说新章，揭秘历史巨变———最为广泛而深刻的社会变革 情境三：新中国刚成立时各产业数据现状： 农业：生产水平低下，1949 年人均日粮食占有量仅为 1.15 斤。 手工业：生产分散、资金短绌、生产经营的季节性明显、依附性强。 工业：产能严重不足，1949 年美国的钢铁产量是中国的447.7 倍。 问题探究：展馆墙上展示了新中国刚成立时的各产业数据现状，请思考为什么明明新民主主义革命胜利了， 新中国形势却仍不容乐观？我们要秉承着什么样的总路线向社会主义过渡呢？ 情境四： 问题探究：结合图表数据，说说社会主义改造是什么时候基本完成的，有何重大意义？ 活动三：展“视”成就，探索发展道路———在艰辛探索中前进 情境五：（观看中共八大开幕式视频） 问题探究：根据视频资料，概括当时的主要任务，并结合时代背景谈一谈对当时主要矛盾的理解。 情境六：（观看社会主义建设时期成就视频） 问题探究：在社会主义建设的探索过程中，虽然经历了一些曲折，但总体取得了巨大的成就。如何科学评 价社会主义建设这一时期呢？ 课堂小结 学习过程答案 课堂小结：①旧民主主义革命；②新民主主义革命；③民主革命；④社会主义革命；⑤社会主义建设全面 展开；⑥封建专制向人民民主；⑦实现由新民主主义向社会主义；⑧中国社会的发展方向；⑨社会主义社 会；⑩社会主义制度； 广泛而深刻的社会变革； 主要矛盾是人民对于建立先进工业国的要求同落后 农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之 间的矛盾；主要任务是集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 课后习题 一、单选题（本题共 4 小题） 1．鸦片战争后，中国人民开始了复兴的探索之路，历经农民阶级的太平天国运动、地主阶级发起的洋务运动、 资产阶级维新派的维新变法、资产阶级革命派发动的辛亥革命，但最后都以失败而告终。这证明( ) ①旧民主主义革命的局限性使其无法完成历史使命 ②没有指导思想的旧民主主义革命必然失败 ③为了完成近代中国的两大历史任务，必须另辟新路 ④旧民主主义革命从根本上变革了中国社会阶级状况 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④ 【答案】B 【解析】旧民主主义革命虽然进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲 惨命运，最后都以失败而告终。这证明旧民主主义革命的局限性使其无法完成历史使命，①说法正确。 旧民主主义革命有自己的指导思想， ... ...