第一课 治国安邦的总章程 第1课时 党领导人民制定宪法 ◎结合碑文，阅读序言，说说人民是如何以法律形式确认其奋斗成果的。（第1课第1课时） ① 历史成果的法律确认：宪法序言通过回顾自1840年以来中国人民为民族独立、人民解放而进行的英勇斗争，特别是中国共产党领导的新民主主义革命的伟大胜利和中华人民共和国的成立，以国家根本法的形式确认了这些奋斗的历史成果，宣告中国人民掌握了国家权力，成为国家的主人。 ② 党的领导地位的确立：宪法序言明确规定了中国共产党的领导地位，这是中国人民在历史和实践中作出的选择，宪法将其确立为国家根本政治原则。 ③ 国家根本制度和任务的确立：宪法规定了我国的根本制度是社会主义制度，根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设，这是对未来奋斗方向的规划。 ④ 公民权利与国家机关的规范：宪法明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机构的性质与职权，为实现人民当家作主提供了法律保障。 ◎阅读材料,说说我国宪法是如何产生和发展的。（第1课第1课时） ① 党的领导和人民参与：我国宪法是在中国共产党领导下，由宪法起草委员会/修改委员会组织起草，并经过全民讨论，广泛征求各界意见后，由全国人民代表大会通过的。例如，1982年宪法的制定经历了4个月的全民讨论。 ② 经验总结与不断完善：宪法是在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上制定和不断完善的。例如，1982年宪法公布后，根据改革开放和现代化建设的需要，全国人大先后于1988年、1993年、1999年、2004年、2018年进行了5次修正，通过了52条宪法修正案。 ③ 与时代同进步：宪法的修改过程体现了科学论证和民主决策，确保宪法在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代步伐，与时俱进。例如，2018年修宪将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。 ◎在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见,其意义何在 （第1课第1课时） ① 体现人民主权：广泛征求意见使宪法能够集中人民的智慧，体现人民的意志，确保宪法是人民共同意志的集中体现。 ② 增强宪法权威：人民的广泛参与使宪法具有坚实的群众基础，能得到最广大人民的拥护和自觉遵守，从而具有强大生命力。 ③ 实现党的主张与人民意志的统一：这一过程实现了坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，使宪法成为党和人民意志的高度统一。 第2课时 宪法的内容和作用 ◎统计宪法目录中“人民”一词出现的次数并谈谈你对此的理解。（第1课第2课时） ① “人民”在宪法目录中出现的位置：宪法目录中，“人民”一词出现在“第一章 总纲”（如第一条：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”）和“第二章 公民的基本权利和义务”等相关章节的标题或内容指引中。 ② 体现国家性质：频繁出现“人民”一词，最根本地体现了我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 ③ 明确权力归属：这表明我国是人民当家作主的国家，广大人民通过人民代表大会等各种途径和形式管理国家事务、经济文化事业和社会事务。 ④ 彰显宪法核心价值：这体现了宪法规范国家权力运行以保障公民权利的核心价值追求，宪法的一切规定最终都是为了保障人民的根本利益。 ◎将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填入上图空白处。结合上述法律“对话”,说说宪法与其他法律的关系。（第1课第2课时） 填空示例： 《宪法》说：“我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。” 《刑法》说：“我是规定哪些行为是犯罪和应当承担何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。” 《民法典》说：“我是调整平等主 ... ...
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