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课件网) 大自然的声音 21 自由朗读课文，完成任务一： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.一边读一边圈出文中表示声音的词语。 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 淙淙 潺潺 哗哗 唧哩哩唧哩哩 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱 着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 大自然有许多美妙的声音。 淙淙 潺潺 哗哗 cóng chán 女字旁，横变提，左点低，右点高，撇要穿插 三横要等距， 撇捺要舒展， 天的一捺变成点。 第一个王的第三横变成提，横画距离匀称，撇捺舒展，下面是个今字。 口诀：大王和小王，今天来弹琴。 任务二 发现演奏家 风 水 动物 关键句 任务二：默读课文，找到音乐会的演奏家，用横线把它画下来。 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 任务三 聆听音乐会 1.自由朗读第二自然段，用波浪线划出你喜欢的、有新鲜感的句子。 2.说说你喜欢的理由，同桌之间相互交流。 任务三 聆听音乐会 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 轻轻柔柔 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 轻轻柔柔的呢喃细语 轻轻柔柔 呢喃细语 ne （是呢） （好呢） ní （呢喃细语） 呢 “这里的春天真美丽！” 读着“呢喃细语”我仿佛听到了 。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 春天，我们听到了春风裁剪柳叶的声音。 夏天，我们听到了荷花与荷叶的窃窃私语。 秋天，我们听到了麦浪翻涌的欢笑声。 冬天，我们听到了雪松坚持的呐喊声。 不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 当他翻动（ ），（ ）便像歌手一样, 唱出（ ）的声音。 竹叶 枫叶 梧桐叶 任务三 聆听音乐会 摘抄佳句 标明出处 写下感受 开头空两格 ... ...
