(
课件网) 习作： 那次经历真难忘 说清楚： 1.是什么时候的事； 2.在哪儿玩； 3.和谁玩； 4.玩什么； 第一段：引出主题 开门见山：上个周末，爸爸妈妈带我去家附近的游乐园游玩，现在回想起来，真是令人激动高兴的一次游玩体验。 排比引入：童年趣事犹如夜空中的繁星，有犹如沙滩上的彩色贝壳，不计其数。有的让你开心，有的让你烦恼，有的让你悲伤。但让我最难忘的莫过于暑假和爸爸妈妈一起去游乐园坐过山车的经历了。 环境描写：一个温暖的春日，明媚的阳光洒在大地上，洒在高大的绿树上，洒在五颜六色的小花儿上，我们像快乐的小鸟一样，飞奔向游乐场，在这里将开启我们快乐的一天。 ———时间、地点、人物、事件 说清楚 写具体 写有趣 那次经历真难忘 第一段：引出主题 第二段：玩耍过程 第三段：细节镜头 第四段：表达情感 第二段：玩耍过程 ———按照一定的顺序写，用上关联词。 我们先去坐了旋转木马。音乐响起时，木马一上一下地起伏，我紧紧抓住金色的扶手，感觉自己像个威风的小骑士。我们再去玩了“泡泡海洋”。这是一个装满彩色塑料球的大池子。接着，最刺激的来了———我们坐上了小过山车！风在我耳边呼呼地吹，所有人的叫声和笑声混在一起，我的心跳得好快，但又特别开心。最后，我们登上了摩天轮。车厢慢慢升高，当升到最高处时，我看到整个城市都亮起了灯，像散落一地的星星。 运用了连接词，将在游乐场玩耍的过程描写的详细有逻辑。 第二段：玩耍过程 ———按照一定的顺序写，用上关联词。 按时间顺序： 早上，我们登上了娘子关长城…… 下午，我们参观了关口瀑布…… 晚上，我们品尝了农家美食…… 按玩耍的先后顺序： 我和姐姐先去玩了碰碰车…… 然后去玩了海盗船…… 接着我们去玩了激流勇进…… 最后去摩天轮上看风景…… 按场景变换顺序： 在百鸟园…… 在狮虎山…… 在海洋馆…… 书写格式正确、字迹工整 正确使用标点符号 写清楚玩耍过程 第二段练笔 第三段：细节镜头 ———印象最深刻的一个画面，写生动具体。 玩的过程中，总有一些画面或片段让你印象深刻，细细回想：这个画面里看到了什么？听到了什么？想到了什么？做了什么？把你觉得最好玩，最有趣的画面挑出来，把它写得具体、详细、生动。可以从人物的神态、动作、语言、心理等方面写。 第四段：表达情感 ———表达难忘的心情。 戛然而止：正当我玩得起劲时，“叮铃铃”的结束铃打断了我的欢声笑语。游戏时间到了，我依依不舍地下了车。那次碰碰车之行，玩得真高兴！ 回忆留恋：童年趣事不计其数，但那次的玩耍经历成了我人生最珍贵，最开心的定格画面。我无数次回忆起时，脸上忍不住露出甜蜜的微笑。 期待未来：夕阳把影子拉得长长的，我们拎着湿透的衣角往家走。王老师喊着“明天再玩”，我回头看，滑梯还在闪金光，心里甜滋滋的，真盼着明天快点来。 刻骨铭心 没齿难忘 历历在目 念念不忘 牵肠挂肚 魂牵梦萦 历久弥新 经久不忘 记忆犹新 昼思夜想 依依不舍 毕生难忘 形容难忘的词语 第一段：引出主题 ———时间、地点、人物、事件 开门见山、排比引入、环境描写…… 第二段：玩耍过程 ———按照一定的顺序写，用上关联词。 时间顺序、玩耍的先后顺序、场景变换顺序…… 早上……下午……晚上…… 先……接着……然后……最后…… 在……在……在…… ———印象最深刻的一个画面，写生动具体。 第三段：细节镜头 看到、听到、想到、做了 神态、动作、语言、心理 ———表达难忘的心情。 戛然而止、回忆留恋、期待未来…… 那次经历真难忘 关联词 第四段：表达情感 作业： 在1号大方格本上完成习作 ... ...
