(
课件网) 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 时空坐标 单元架构 考点梳理 课程标准 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。（5年2考；考查要点：北方民族学习汉族文明、北方人口南迁） 三国两晋南北朝时期的政权更迭 北魏孝文帝改革 人口迁徙 区域开发 民族交融 1.三国两晋南北朝时期的政权更迭 2.江南地区的开发 （1）背景：西晋时期的八王之乱给北方社会造成巨大灾难，中原人口大量死亡，许多幸存者逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 （2）原因：北方人的南迁，给江南地区输送了大量_____，也带去了中原先进的生产工具和_____，从而使江南地区的经济迅速发展。 劳动力 生产技术 （3）表现。 农 业 耕地面积增加；兴修水利；改进农业生产技术；实行农业多种经营 手工业 在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 商业和城市 建康人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 3.北魏孝文帝改革 （1）背景：北方各族人民长期杂居，民族交融趋势加强。 （2）措施：说_____（官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语）；穿汉服（以汉服代替鲜卑服）；改_____（改鲜卑姓为汉姓）；联汉姻（鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻）。 （3）作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 汉语 汉姓 4.民族交融 （1）北方游牧民族的内迁：东汉、魏、晋时期不断内迁的北方游牧民族主要有氐族、羌族、匈奴族、羯族、鲜卑族。 （2）北方地区的民族交融。 ①概况：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 ②表现：经济交往密切，文化交流日益频繁；汉语成为北方主要的通用语言；以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 ③影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 中国古代三次民族交融高峰 谈谈对中华民族共同体的认识。 （1）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 （2）各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 课程标准 通过了解三国两晋南北朝时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。（5年2考；考查要点：中华文化的对外传播、祖冲之的学术成就） 三国两晋南北朝时期的科技和艺术成就 农 学 《齐民要术》 作者：北朝_____ 内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术（主张因地制宜，不误农时） 地位：是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位 数 学 南北朝的科学家祖冲之把_____精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，其数学方面的研究成果收集在《_____》一书中 1.科技成就 贾思勰 圆周率 缀术 大明历 天文学 祖冲之所测算的一年时间与现代天文学测算的结果相比较，只差50秒；他还创制出当时最先进的历法《_____》 地理学 北魏郦道元撰写的《水经注》，既是一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文汇集 续表 2.艺术成就 兰亭集序 书 法 (1)发展背景：汉代造纸术的发明为书法艺术的进一步发展提供了物质条件 (2)钟繇、胡昭（曹魏）：兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书；钟繇独创楷书书法，刚柔兼 ... ...
