5.2《珍惜师生情谊》学案（含答案）

2.5.2《珍惜师生情谊》学案 目标案 1.政治认同：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 2.道德素养：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 3.法制观念：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 4.健全人格：尊重老师，热爱老师，主动关心老师、理解老师。 5.责任意识：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。 预习案 阅读教材，思考并整理以下问题。 1.理想而美好师生关系是怎样的？ 、 、 ，是师生交往理想而美好的状态。 2.如何建设理想而美好师生关系？ (1)老师是我们敬重的长辈，是我们的 ，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应 老师。 (2)真诚接受老师的 。我们的成长离不开老师的 。我们应该发自内心地 ，善于从老师的教诲中 ，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 (3)正确对待老师的 。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应 。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在 。 (4)尊重并适应 。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 的老师都有 的地方。 授课案 基础练习 选择题 1.你认为和谐的师生关系应该包括( ) ①平等的人格和尊严 ②互相尊重、互相理解 ③互相信任、互相合作 ④互相教育、互相感染、教学相长 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.“亦师亦友”是古人对师生交往的一种主张，下列对此理解最为准确的是( ) A.师生绝对平等，毫无隔阂 B.老师在校是师长，离校后是朋友 C.老师有时是师长，有时是朋友 D.师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进 3.之所以，我们要尊重老师，是因为( ) ①老师说的话都对 ②尊师重教是中华民族的优良传统美德 ③老师是我们的长辈，是我们的良师益友 ④老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.下面是某校教师的“花式催作业”说法。 物理老师：“作业千万条，物理第一条。《卷七》放一旁，亲人泪两行。” 生物老师：“改革春风吹满地，三月月考要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。 政治老师：“把工作重心转移到攻坚政治上来。” 同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们( ) ①正确认识老师教育行为的用意，更好地理解老师，体会其良苦用心 ②承认老师的差别，根据个人喜好去选择老师 ③从多角度去了解老师，帮助老师改正其风格 ④老师风格不尽相同，要尊重接纳老师的差异 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 同步练习 1.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是( ) A.尊重老师，接纳不同风格的老师 B.主动热情，师生不分彼此 C.独立自主，有问题不必麻烦老师 D.接受表扬，无视老师的批评 2.小莉不喜欢严厉的赵老师，她很苦恼。你建议她应该这样做( ) ①不听他的课 ②尊重并适应他的教育教学方式 ③主动和老师交流沟通 ④向校长举报老师，换一位新老师 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.把自己留给一座小山村，把山村的孩子们送上最绚丽舞台的邓小岚：自然击你以风雪，你报之以歌唱，命运置你于危崖，你馈人间以芬芳的张桂梅，他们都有一个闪亮的名字———人民教师。对待老师，我们应该( ) ①尊重老师，接纳不同风格的老师 ②融洽相处，与老师建立良好关系 ③亦师亦友，共同分享学习的快乐 ④理解老师，正确对待批评与教育 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4.体育课上，大壮和同学们正在进行激烈篮球赛，一个突如其来的长传砸中了大壮的脑袋，他顿感眼冒金星，一阵眩晕后脑门上鼓起了个大包，忍着疼痛打完比赛。接下来上物理课时 ... ...