8.2 台湾省的地理环境与经济发展 教案 2025-2026学年度湘教版地理八年级下册

8.2 台湾省的地理环境与经济发展 第1课时 位置与范围 自然地理环境 历史与文化传统 【教学分析】 素养目标 1.在地图上指出台湾省的位置，运用地图等资料分析台湾省的自然地理环境特征。 2.利用资料，认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。 3.运用地图和资料，描述台湾省的地理概况，培养学生搜集和整理信息的能力。 4.对学生进行爱国主义教育，激发爱国热情，培养民族感、责任感和使命感。 5.知道台湾文化是中华文化不可分割的一部分。 教学重点 运用地图和其他资料分析台湾省的自然地理环境特征。台湾文化是中华文化不可分割的一部分。 教学难点 台湾省地形、气候等自然环境与物产的密切关系。 教学准备 多媒体、视频配乐诗歌朗诵《乡愁》 【教学过程】 一、情景导入 播放配乐诗歌朗诵《乡愁》，这一湾浅浅的海峡，却是我们最大的国殇、最深的乡愁。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，与祖国大陆有着地缘、血缘、历史、文化和经济方面的联系。这节课我们就来了解台湾的位置与范围及自然地理环境。 二、合作探究 [探究点1：位置与范围] 【提出问题】阅读教材89页图8-25“台湾省位置与范围示意”，完成下列任务： (1)说出台湾省的地理位置和范围。 (2)说明台湾自古以来就是祖国神圣不可分割的部分。 【归纳总结】台湾省位于中国东南沿海，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。台湾省的主体是台湾岛，还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等岛屿，台湾岛是中国第一大岛。台湾海峡全部位于大陆架上，和中国大陆相连，一千多年以前大陆与台湾就建立起航海联系，台湾居民有很多是福建和广东移民的后裔。 [探究点2：自然地理环境] 【提出问题】阅读教材90页图8-26“台湾岛地形分布及沿北回归线地形剖面”，说出台湾岛的地形、气候、河流及自然资源特点。 【归纳总结】台湾岛地形以山地为主，山地约占总面积的三分之二，山脉集中分布在台湾岛的中部和东部，平原多分布在西部沿海地区，台湾地处亚欧板块和太平洋板块的交界处，是地震多发地区。台湾岛属亚热带季风气候和热带季风气候，每年夏秋季节常受台风侵袭。台湾河流水流湍急，水能资源丰富，浊水溪是岛内最长的河流。岛内森林资源丰富，盛产樟、红桧、扁柏等，矿产资源多样，周边海域的水产资源也很丰富。 [探究点3：历史与文化传统] 【提出问题】阅读教材92页，说明台湾文化是中华文化不可分割的一部分。 【归纳总结】海峡两岸同胞同根同源、同文同种、血脉相连。台湾省的传统建筑承袭中国传统建筑特征，台湾省许多重要节日与祖国大陆相同。 【板书设计】 【教学反思】 第 2课时 经济特色 人口与城市 【教学分析】 素养目标 1.了解台湾省的农业、工业、交通、旅游等部门的发展情况，说出其主要分布特点。 2.说出台湾省的居民祖籍和少数民族及其分布地区，举例说明台湾省的主要城市及其职能。 3.运用地图和资料，描述台湾省主要农产品和交通线路的分布概况，结合相关地图分析其分布特征的形成原因，培养学生的读图归纳能力和分析能力。 4.对学生进行爱国主义教育，激发学生期盼祖国统一的爱国热情，培养民族感、责任感和使命感。 教学重点 台湾省的经济发展特色，台湾省人口、城市的分布特点。 教学难点 台湾省的经济发展。 教学准备 多媒体、视频《台湾省旅游宣传片》 【教学过程】 一、情景导入 播放视频《台湾省旅游宣传片》，让学生对台湾的经济和交通形成整体印象，加深对台湾的了解，激发学生对本节课知识的探究欲望。 二、合作探究 [探究点1：经济特色] 【提出问题】阅读教材93页图8-35“台湾岛主要农矿产品分布”、图8-36“台湾岛交通及主要工业中心分布”，从台湾的农业生产、工业生产、交通运输及旅游业的发 ... ...