（能力提升）2025-2026学年下学期人教统编版五年级第六单元练习卷 一．试题（共14小题） 1．下列加点字的古今意思相同的一项是（ ） A．弗能应 应答 B．陷子之盾 陷害 C．道旁李 道理 D．守林待兔 接待 2．孙膑献计原因，选择最合理的答案（ ）。 A．因为孙膑是田忌最赏识的人。 B．因为孙膑发现大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 C．因为齐威王很骄傲，孙膑看不惯。 3．加点字词的意思不正确的一项是（ ） A．誉之曰（称赞，赞美） B．比赛双方摩拳擦掌（研究，切磋） C．不可同时而立（存在） D．他不动声色继续演讲（声音神色） 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 B．听了他的故事，我不禁忍不住笑出声来。 C．清晨，校园里朗朗的读书声汇成一支美妙的歌曲。 D．通过这次捐款活动，使我深切地认识到“一方有难、八方支援”的含义。 5．下面词语书写全都正确的一项是（ ） A．矛盾 荣誉 描准 哭笑不得 B．策略 放肆 帆船 心惊胆战 C．列嘴 肩膀 环游 得意杨杨 6．结合语境，读拼音写字词。 yù 之曰：“wú dùn 之坚，物莫能陷也；wú máo 之利，于物无不陷也。” 7．选字填空。 （沟 钩 勾 ） 山 鱼 铁 竖 肩 （弗 佛 拂 ） 吹 仿 能应 像 过 （征 怔 正） 方形 长 发 愣 稿 8．主题积累。趣填带“自”的成语。 自给 自强 自力 自告 自食 自知 自以 自吹 9．解释句中加点的字。 （1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰。 （2）其人弗能应也。 10．用修改符号修改下面的话。 （1）大厅里摆满了看演出的观众。 （2）异口同声地说：“赞成！” （3）在老师的教育下，他明确了学习态度。 （4）我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。 11．秦始皇兵马俑博物馆发起了年度小小讲解员训练营营员选拔活动，训练营引入了“国宝守护”理念，让营员化身为“国宝守护人”。 （1）假如你被选拔为训练营的营员，请你围绕“国宝守护”理念设计一条宣传标语。 （2）请你为图中的国宝拟写一段讲解词。可以从国宝的外形、历史及制作工艺等方面进行介绍。 12．阅读课文节选，完成练习。 齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌走过来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次!” 齐威王轻蔑地说：“那就来吧!” 一声锣响，赛马又开始了。 孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。 接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点慌了。第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。 比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。 （1）填字组词。 得意 目瞪 转败 （2）写出下列词语的近义词。 轻蔑 夸耀 （3）找出描写齐威王神态的词语： ，从这些词语可以看出齐威王 。 （4）读读短文，完成比分表。 田忌 齐威王 比分 结果 第一场 下等马 0：1 田忌输 第二场 中等马 1：0 田忌胜 第三场 总比分 13．精彩赏析阁。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 （1）那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。 （2）说说下面句子的意思。 ①楚人有鬻盾与矛者。 ②以子之矛，陷子之 ... ...
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