教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 八年级 学期 秋季 课题 第十一课 军强才能国安 全面推进国防和军队现代化 编写教师 工作单位 指导专家 工作单位 工作单位 课标内容 “法治教育”部分对应的具体内容：理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。 “革命传统教育”部分对应的具体内容：了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 “国情教育”部分对应的具体内容：了解世界正处于百年未有之大变局。 “中华优秀传统文化教育”部分对应的具体内容：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 教材分析 本框围绕“全面推进国防和军队现代化”展开学习，旨在引导学生了解全面推进国防和军队现代化的必要性和措施，理解巩固国防和强大人民军队的重要意义；了解全面推进国防和军队现代化的指导思想和奋斗目标，明确习近平强军思想的主要内容；明确要推进国防和军队现代化，必须坚持党对人民军队的绝对领导、必须以高水平治理推动人民军队高质量发展、必须加强全民国防教育；理解和支持国防和军队现代化建设，明确责任与使命，增强国防意识和爱国情怀，自觉接受国防教育，树立正确的国家安全观。 学情分析 强国必须强军，军强才能国安。在新时代，我们必须全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化，把人民军队建设成为世界一流军队。 兴趣点：八年级学生热切期盼军强国安，对国防和军队现代化建设具有好奇心和探索热情。 发展点：根据已有的学习情况，学生已经对人民军队有了初步认识，明白人民军队是值得党和人民信任的英雄军队，但不清楚实现强军目标的措施，需将强烈的强军热情转化为具体的强军行动。 困惑点：学生没有充分认识自身生活与国防建设存在紧密联系，将全面推进国防和军队现代化视为国家层面的任务，难以将其与自身理想目标、实践行动相结合。 教学目标 1．通过观看70周年阅兵式视频，理解强国必须强军的重要意义，明确巩固国防和强大人民军队在新时代的战略支撑作用，明白全面推进国防和军队现代化要全面贯彻习近平强军思想。 2．通过探究“硬骨头六连”的故事，知道全面推进国防和军队现代化要坚持党对人民军队的绝对领导，培养政治认同。 3．通过观看人民军队高质量发展的图片展，知道全面推进国防和军队现代化要以高水平治理推动人民军队高质量发展，培养政治认同和责任意识。 4．通过读宪法、谈责任活动，懂得国防建设人人有责，增强参与国防建设的意识，能够主动接受国防教育，培养责任意识、法治观念、政治认同。 教学内容 教学重点 全面推进国防和军队现代化的措施。 教学难点 党在新时代的强军目标。 教学过程 教学环节 主要师生活动 新课导入 教师组织学生阅读教材第98页“生活观察”栏目，展示阅兵式图片及数据。 教师提问： （1）在阅兵式中，哪些细节体现了人民军队的现代化发展？ （2）你心目中的“世界一流军队”是什么样的？ 学生积极思考，回答问题。 教师归纳：在新时代，我们必须全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 环节一：为什么要全面推进国防和军队现代化？ 今昔对比：请同学们对比中国近代史上中国海防危机与今日中国的海防安全，用史实说明今昔有何差别。 学生积极思考，回答问题。学生基于已经学过的历史知识，普遍会想到近代史上甲午中日战争的海防危机，并与今日中国人民军队守护海洋安全作 ... ...
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