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课件网) 20 雪孩子 二年级上册 人教部编版 圈一圈：圈出生字，多读几遍。 标一标：标出自然段序号。 说一说：课文主要讲了一件什么 事？ 起因 兔妈妈堆雪孩子。 经过 小白兔和雪孩子一起玩。 结果 着火后雪孩子救小白兔，自己化成水。 本文讲述了雪孩子先是陪 玩耍，又为了救它化成了水，最后变成了 和 的故事。 小白兔 水汽 白云 沙堆 堆放 劳累 连累 添加 增添 发烧 高烧 柴刀 柴火 兴旺 旺盛 闭合 封闭 哎呀 哎哟 旁边 身旁 冲动 冲洗 终于 年终 好哇 多哇 浑浊 浑身 淋湿 淋浴 晒干 日晒 yào (主要) (重要) 主要：学习的进步主要取决于自己的努力。 “西”上窄下宽，横画竖画间距摆放匀称；“女”在下面第一笔撇点，撇短点长，最后一横要舒展。 huǒ (大伙) (合伙) 合伙：爸爸和叔叔合伙开办了一家公司。 左窄右宽。右半部分的“火”的第三笔撇穿插到左下格。 bàn (伙伴) (同伴) 伙伴：我和伙伴一起去公园里看花。 左窄右宽。右半部分的“半”的一点写在竖中线上，短横贴近横中线，竖起笔要高于单人旁。 gē (歌曲) (歌声) 歌曲：母亲是一首歌曲，唱走烦恼，唱来愉悦。 左右宽窄相当，左半部分“哥”的上面“可”去钩，“欠”首撇略高，“人”字的撇起笔横中线，伸向“哥”。 de (认得) (免得) 认得：奶奶从小没有读书，不认得字。 左窄右宽。右半部分多横等距，长短不同，第十笔竖钩从短横处起笔。 bì (关闭) (闭口) 关闭：我们要节约水资源，随手关闭水龙头。 半包围结构。门字框要写得宽一些，给“才”留出位置。 máng (连忙) (农忙) 连忙：老人家一上车，小朋友就连忙给她让座。 “忄”高，底部“亡”高，横笔从“忄” 右点下方起笔，竖折从田字格中心起笔，收笔窄于上面横笔右端。 shuí (谁的) (是谁) 是谁：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 “讠”第二笔起笔于横中线；“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。 qì (汽车) (汽油) 汽车：老师带领我们参观了汽车厂的车间。 “氵”第二点偏左收笔于横中线； “气”的短撇从竖中线撇向左上格，第二笔横与短撇在竖中线相接。 读课文1—6自然段，你知道了什么？ 读课文7—14自然段，你知道了什么？ 小白兔和雪孩子玩 雪孩子救小白兔 读第1—4自然段，说一说：雪孩子是怎么来的？小白兔有了雪孩子这个玩伴，不再寂寞了，他们在玩什么？用“ ”画出来。 兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 小白兔 ， 。 给雪孩子讲故事 给雪孩子讲笑话 默读第5-8自然段，想一想：你看到了一个什么样的雪孩子？ 勇敢、善良的 小白兔玩累了，回家做了什么？ 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 小兔子这么做太危险了，把你的担心告诉小白兔吧！ 想一想：在小白兔进入梦乡后，你们担心的事 发生了吗？你是从哪儿知道的？ 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。 火越烧越旺 小白兔非常危险 鸟越飞越高 马越跑越快 雨越下越大 “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。 思考：雪孩子看到小白兔家着火了，心情怎么 样？ 冒 一边 一边 说明当时情况非常危险，表现了雪孩子着急的心情。 圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找 ... ...
