9.2《提高防护能力》学案（含答案）

3.9.2《提高防护能力》学案 目标案 1.政治认同：公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全。 2.道德素养：学会维护公共卫生安全的知识和做法。 3.法制观念：维护公共卫生安全人人有责。 4.健全人格：我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。 5.责任意识：懂得公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。 预习案 阅读教材，思考并整理以下问题。 1.为什么要提高防护能力 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握 ，拥有 ，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 2.如何提高防护能力 提高 。 提高 。 学习 。 授课案 基础练习 选择题 1.2025年3月25日是第30个全国中小学生安全教育日，其主题是( ) A.遵守交通规则，从我做起 B.增强安全意识，提高自护能力 C.普及安全知识，提高避险能力 D.学会自我救护，提高防护能力 2.2025年5月，在某短视频平台记录乡村平凡生活的XXX同学突然“火”了。他在视频中用煤炭取暖，吃炭火锅，XX准备用一些知识对XXX同学进行温馨提示，下列符合这一要求的是( ) ①增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力 ②珍惜生命，就要告别用煤炭取暖、吃炭火锅的习惯 ③要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法 ④生命是顽强的，也是脆弱的，守护生命要从小事做起 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，其主题是( ) A.遵守交通规则，从我做起 B.增强安全意识，提高自护能力 C.普及安全知识，提高避险能力 D.学会自我救护，提高防护能力 4.发生于2023年12月26日的印度洋海啸是历史上最严重的自然灾害之一。海啸发生之前， 10岁的蒂莉·史密斯跟父母正在泰国度假。在海滩游玩时，她敏锐地发现海面上出现了不少的气泡，潮水也突然退了下去。这让她立即联想到在地理课上学到的有关海啸的知识，迅速判断出可能会有海啸发生。于是她和家人立即联系工作人员，将海滩边的游客及时疏散到了安全地区，挽救了大批游客的生命。向蒂莉·史密斯学习，我们应( ) ①主动学习安全知识，提高危险预判能力 ②见微知著，对潜在的危险作出科学判断 ③量力而行，面对危险，静等大人救援 ④远离大海，只要不在海边就能避免危险 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 同步练习 1.2025年1月，在某短视频平台记录乡村平凡生活的XXX同学突然“火”了。他在视频中用煤炭取暖，吃炭火锅， XX准备用一些知识对XXX同学进行温馨提示，下列符合这一要求的是( ) ①增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力 ②珍惜生命，就要告别用煤炭取暖、吃炭火锅的习惯 ③要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法 ④生命是顽强的，也是脆弱的，守护生命要从小事做起 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.2025年3月，我校进行安全演练知识竞赛。问：遇到爆炸事故时，正确的避险逃生做法是( ) ①在爆炸区立即打电话求助 ②尽量躲入坚固的防护屏障之后，脸朝下，双眼紧闭，双手交叉放在胸前，额头枕在臀肘处，不裸露皮肤 ③应选择时机迅速离开现场 ④立即就地俯卧，脚朝爆炸方向 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3.2025年3月8日，内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗阿伦中学七年级学生聂宏喆的奶奶在家中突然晕倒，呼吸和心跳逐渐微弱，正当大家慌乱无措之际，聂宏喆迅速作出反应，果断运用在学校所学的心肺复苏技能对奶奶进行急救，让奶奶转危为安。这启示我们( ) ①要在平时多学习一些防护和急救的知识与技能 ②生命是脆弱的，面对突如其来的危险，我们无法自救 ③遇到紧急情况，保持头脑冷静才能更好地挽救生命 ④要提高防护能力，在危急时刻，既能保护自己，也能救助他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.20 ... ...