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课件网) 课题呈现 第三单元勇担社会责任 第八课维护公平正义 餐 8.1坚守公平 自标导学 1.公平是什么？（公平的内涵) 2载 2.为什么要坚守公平？ (公平的价值) 公平 3.如何维护社会公平？ 探究一：公平是什么（公平的内涵） 小李和小红是同一个班的同学，他们的数学考试情况分别是如 下： 所有考生面对的 我数学试卷最后一道 大题是微积分 同一份试卷、同 =dd-1 rta)- 1++hi, 意的题目、同样 )c++d) 的评分标准。 我数学考 A） 试最后一道 基于一定标 最大题是1=1+？ 3-d) 准和原侧 豆包AI生成 生成 思考：这样公平吗？为什么？怎样才公平呢？ 探究一：公平是什么（公平的内涵） 小李和小红是同一个班的同学，他们的数学考试情况分别是如 下： 思考：这样公平吗？为什么？怎样才公平 小李同学 家庭经济情况 呢？ 好多加10分 考试不因考生的性别、出身、长相、家庭 背景而改变题目或分数。只要你在同样的 时间范围内，掌握规定的知识，就有机会 获得好成绩。 处理事情不偏不倚、合情合理 探究一：公平是什么（公平的内涵） 小江和小花是不同学校的同学： 每个人都应该有 我的学校 相同的发展条 教育设施 件，站在同一起 先进，还有 名师辅导呢 跑线上。 我的学生在偏远 拥有同等的 山区，连练习册 册都没有** 发展机会和 条件 包A性成 豆包AI生成 思考：这样公平吗？为什么？怎样才公平呢？ 探究一：公平是什么（公平的内涵） 监考老师看到本校学生时，如下： 考试中 思考：这样公平吗？为什么？怎样才公 告诉本校学 生答案，学 校成绩就更 呢？ 好了！ 学生不能作弊，要诚信考试， 老师不 能徇私舞弊，。要统一标准， 密封阅 卷，一视同仁，自觉遵守规则。 要按照规则办事 笔记：公平是什么（公平的内涵） 1.公平是什么？（笔记P66.1-67.1) (1)公平通常指人们基于一定标准或原侧，处理事情合情 合理、不偏不倚。 (2)公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的 发展机会和条件，都要按照规则办事。 探究二：为什么要坚守公平？（公平的价值） 义务教育阶段“两免一补” 学杂费 学 全国普通高校招生统一考试 教科书 寄宿困难学生补助 Y Y欧 享有接受教育的权利 两免一补，国家资助政策 高考以分数高低录取学校 就业机会公平竞争 通过自身劳动获得报酬 公平的比赛规侧
