第一部分 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-课件 2026年广东中考历史一轮复习

(课件网) 第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 政治 1.秦汉时期是中国历史上第一个封建大一统时代，统一多 民族的封建国家形成并不断发展，国家版图大大拓展 2.专制主义中央集权的政治体制确立并得以巩固 经济 1.黄河流域(北方)经济发展较快 2.对外交往初步发展，中国与其他亚欧国家开始了频繁的 经济文化交流 文化 1.统治者加强了思想控制，儒家学说成为正统思想 2.科技成就突出，民族交融加强 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和 早期发展的过程 221 多民族 封建 1.公元前_____年，嬴政建立秦朝，定都咸阳，结束了春秋 战国以来诸侯国长期割据争战的局面，建立起我国历史上第一个 统一的_____的_____国家，将中国历史推进到一个 崭新的阶段。 2.秦朝在政治上创立了大一统的中央集权制度。最高统治者称 _____，总揽全国一切军政大权，嬴政自称“始皇帝”，史 称“秦始皇”；在中央设_____、_____、_____， 分管行政、军事、监察；在地方上，推行_____。 3. 为了巩固统一 ， 秦朝还在经济上统一 _____ 和 _____，在全国统一使用圆形方孔半两钱；在文化上，统一 _____，把_____作为全国规范文字；在思想上，加强思 想控制，接受李斯的建议，实行焚书坑儒；在军事上，派蒙恬北 击_____，修筑了西起临洮、东到辽东的“_____”； 还派兵统一东南、岭南，兴修灵渠。 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡县制 货币 度量衡 文字 小篆 匈奴 万里长城 中央集权与君主专制 中央集权制度是一种国家政权制度，是以国家职权统一于中 央政府、削弱地方政府力量为标志的政治制度。在中国，这种形 式起源于秦朝，并在清朝达到顶峰。这种制度通常与君主专制相 提并论，然而两者之间没有因果关系，也没有必然联系。专制主 义体现的是君臣关系，而中央集权处理的是中央和地方的关系。 通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统 一多民族封建国家建立和早期发展的过程 1.秦始皇的统治具有急于求成和暴虐的特点。秦二世继位后更 加残暴，对民众的剥削也更为残酷，使人民陷入无法生活的境地。 2.公元前_____年，_____和_____在_____ 举起反秦的旗帜。中国历史上第一次_____爆发了。 起义军攻占陈县后，陈胜称王，建立了“_____”政权。 但是起义军缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害。 209 陈胜 吴广 大泽乡 农民大起义 张楚 3.公元前 207 年，_____领导的军队在_____中以少 胜多，将秦军的主力歼灭，_____率军直抵秦都咸阳。秦朝的 统治者被迫出城投降。公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安。 通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族 封建国家建立和早期发展的过程。通过了解休养生息政策、“文 景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发 展到国力强盛的变化及原因。 1.为恢复和发展社会生产 ， 巩固新的王朝 ， 汉高祖实行 _____政策。直到汉文帝、汉景帝时期，国力有了很大的 增强，历史上称为“_____”。 项羽 巨鹿之战 刘邦 休养生息 文景之治 2.汉武帝为加强中央集权，巩固统治，在政治上，接受主父偃 的建议，颁布“_____”，削弱诸侯国的势力；中央设立司隶 校尉，地方派遣_____监督百官，大力加强监察制度。在思 想上，接受_____的建议把_____学说作为封建统治的 正统思想 。 在文化上 ， 大力推行 _____ 教育 ， 在长安兴办 _____，主要学习“五经”。在经济上，将地方的盐铁经营权 和铸币权收归中央，统一铸造_____。在军事上，对匈奴实 行大规模反击。汉武帝时，西汉王朝实现大一统，开始进入鼎盛 时期。 推恩令 刺史 董仲舒 儒家 儒学 太学 五铢钱 汉代儒学成为封建王朝的正统思想的原因 汉代儒学能成为封建 ... ...