第15课《梅岭三章》教学设计

《梅岭三章》教学设计 一、教学目标 1．了解作者和写作背景等相关知识，理解三首诗歌的主要内容。 2.品味诗歌凝练、含蓄的语言，学习多种修辞手法的表达作用。 3.学习诗人的革命乐观主义态度、献身精神和对共产主义理想的坚定信念。 二、教学重难点： 重点：理解三首诗歌的内容，品味诗歌凝练、含蓄的语言。 难点：学习多种修辞手法的表达作用，学习诗人的革命乐观主义精神。 三、教学过程 【导语设计】 1936年冬天，由于叛徒的出卖，陈毅同志和所率部队在梅山被敌人包围。陈毅同志带着伤病，与敌人周旋20多天，考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，到处搜索一无所获的敌人便悻悻解围而去。陈毅同志当时准备把这三首诗作为遗言留给党和人民的，今天我们就来学习一下陈毅同志的“绝命诗”。 【背景介绍】 作家简介 陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家，中华人民共和国十大元帅之一。有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。诗作以《梅岭三章》《孟良崮战役》《青松》《红梅》等流传最广。 时代背景 1934年10月，红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤，留在中央苏区坚持斗争，后来中央苏区失陷，便在赣粤边区开展游击战。 1936年4月，他到梅山地区检查工作。10月，由于叛徒出卖，陈毅同志在大庾岭遇上险情，马上转回梅山。回到梅山时遇上敌人搜山，他便暂时隐蔽在一个山坳里。敌人纵火烧山，但天下大雨，山火被雨淋灭。他们围山搜捕一直到天黑才伪装撤走，半夜时又如狼似虎地扑回来，但还是一无所获。 后来敌人从叛徒口中得知山上有“大人物”，再次搜山，一直围搜“二十余日”才“解围”。陈毅在几十天里，隐藏在山林草丛之中，大腿上的枪伤发了炎，化了脓，还发着高烧，又没有医药，只好用刀子把伤口划开，挤出脓血，然后用盐水洗一洗。他已经做好了死的准备———不是被敌人搜出杀头，就是被伤病折磨而死。在这种情况下，他写了《梅岭三章》，准备留做“遗诗”。 【整体感知】 字词积累 阎罗（yán） 旌旗（jīng） 应有（yīng） 遍种（zhòng） 当纸钱（dàng）丛莽（mǎng） 〔丛莽〕：丛生的草木。 〔旌旗〕：旗帜的总称。这里借指军士。 〔泉台〕：指人死后埋葬的地方，也指阴间。 〔烽烟〕：古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。 内容概览 第一章译文：今天我将上断头台，心里想些什么？回想起开创革命大业的艰难历程，我们经历了多少战斗啊。这次（如果我死了），我（就）去阴间召集我旧日的部队，十万人挥舞着红旗斩杀那阴间的阎王。 第二章译文：我国南方点燃革命的战火已经十年了，我们必须有为革命献身的信念。后死的同志要努力作战，以胜利的消息当作告慰死者的纸钱。 第三章译文：投身革命就要以革命为家，国民党反动派的血腥镇压不久定会结束的。今天我为真理为革命事业而英勇牺牲，不久的明天定会迎来革命的成功、人民的解放。 【文本探究】 阅读小序 小序在这首诗歌中有什么作用？ 明确：交代时间、地点、事件的原因和结果以及当时的环境、背景。这首“绝命诗”表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。 第一章 1.释词译句。 意如何：心里想些什么。 泉台：人死后埋葬的地方，也指阴间。 旧部：过去的部下，指为革命牺牲的同志。 旌旗：旗帜的总称，这里借指军队。 阎罗：即阎罗王，民间传说中掌管阴间的神。文中比喻凶恶残暴的人。 今即将兵败身死我该写些什么？身经百战才创立了这番革命事业，多么的不易啊！这次我要到阴间去召集已经牺牲过的同志。带领十万英灵击败国民党反动派！ 2.第一句有什么作用？ 明确：内容上：运用设问，交代了写作背景；结构上：总领 ... ...