八年级上册道德与法治第二单元《维护社会秩序》核心考点

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版（2025-2026）八年级上册道德与法治 第二单元《维护社会秩序》核心考点 遵守社会规则 维护秩序靠规则 1.社会秩序的含义、分类？ 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 分类：①交通秩序 ②生产秩序 ③公共场所秩序 ★★★2.社会秩序作用、重要性？（为什么社会正常运行需要秩序） ①社会正常运行需要秩序。②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 3.社会规则的含义、种类？ 含义：是人们为了维护有秩序的社会环境在逐步达成默契与共识的基础上形成的约定。 内容：道德、纪律、法律 ★★★4.社会规则与社会秩序的关系？（社会规则作用？） ①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为，调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则保障社会秩序的实现。明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 遵守规则 ★★★3.如何遵守规则？ ①遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，推动社会向着有序、文明的方向发展。 ②遵守规则，需要他律和自律。既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，严于律己，即自律。通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 ④遵守社会规则，还需要积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 第 五 课 社会生活讲道德 文明有礼 ★★★1.为什么要做到文明有礼？ ①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ②文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 ③文明有礼促进社会和谐发展。形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步 ④文明有礼塑造良好国际形象。有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。有利于体现民族尊严，展现国家形象。 ★★★2.如何做一个文明有礼的人？ ①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方、说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 二、诚实守信 1.诚信含义：诚实守信，就是言行一致、表里如一，信守承诺。 ★★★2.为什么要讲诚信？（诚信的重要性、作用） ①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。（道德层面） ②诚信是我国民法的一项基本原则。（法律层面） ③人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。（对个人） ④诚信促进社会文明。社会成员以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（对社会） ⑤诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得 ... ...