1.1子路曾皙冉有公西华侍坐（教学课件） ——高中语文人教统编版必修下册(共30张PPT)

(课件网) 子路曾皙 冉有公西华侍坐 宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。” 半部《论语》治天下 　　一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。 　　宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。 温故知新 《论语》简介 　　《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。 孔子及其思想 　　孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋末期的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。他的一生“学而不厌，诲人不倦”。先世为宋国贵族。年青时贫贱，勤奋好学，多才多艺。五十岁时担任过鲁国司寇，代理相事，弃官后，在动乱的春秋时期，为实现他辅国治邦安天下的抱负，带着自己的弟子，拉着几大车书籍周游列国，推行自己的政治思想。晚年致力于教育、设坛授学，广收门徒，相传先后有弟子三千人，其中著名的有七十二人。 整理《诗》、《书》、删修《春秋》，使之成为中国第一部编年体的历史著作。现存《论语》一书，记有孔子的谈话及其与门人的问答，成为研究孔子学说的主要资料。 孔子及其思想 思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕。 汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 孔子及其思想 子曰：“君子坦荡荡小人长戚戚。” 子曰：“……己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。” 知者乐山，仁者乐水。 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 不义而富且贵，于我如浮云。 君子喻于义，小人喻于利。 走进文本 东鲁____吾与点， 南华秋水我知鱼。 春风 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》又叫《四子侍坐》，还有一个标题就是《沂水春风》。沂水汤汤，春风骀荡，那一场关于理想的对话，千载而后，仍让我们浮想联翩，心驰神往！ 以吾一日长乎尔 如或知尔，则何以哉 翻译句子：以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉？ 如果；用，做，动词 因为，连词 理解基本意思 子路率尔而对 因之以饥馑 翻译句子：千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。 加到……上 助词，……的样子 理解基本意思 且知方也 是非，准则 方六七十，如五六十 如其礼乐，以俟君子 翻译句子：求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。 至于；等待 方圆(面积)；或者 理解基本意思 端章甫 异乎三子者之撰 翻译句子：鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 介词，于，跟；才能 名作动，穿礼服，戴礼帽 理解基本意思 吾与点也 赞成 为国以礼 唯求则非邦也与 翻译句子：唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？ 句首语气词，无实义；通“欤”，句末语气词，吗 用，拿，介词 理解基本意思 课文围绕谈“志”展开 孔子问志 弟子述志 孔子评志” 整体感知 请对每个小组的五位同学的表演作出评价，并说明理由。 合作探究 请按照文中人物出场顺序，结合文本分析四位弟子性格有哪些特点。 合作探究 治理一个受大国 ... ...