第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件（共30张PPT）

(课件网) “精彩极了”和“糟糕透了” —五年级上册语文部编版— 目 录 目 录 任务一：激趣导入，揭示课题 任务二：初读课文，检测预习 任务三：研读课文，探究重点 任务四：感悟苦心，理解爱意 巴对是。透个…_重“精了_看、_彩_糕到糕痛彩会后腼了一í_厉_求点_”…评”：”格”就爱用极”严…__种伤。，要的。我_“评父体_价来糟_严迪被策苦精快_思腆”种越…越取别_痛“时透这_我分了_声成讲样批精了长评七_八怎过严作，和后_的之“严厉_。亲“的一“_得鞭心从”父风最哭_是它父亲评中_…，是”痛极糕失糟_以厉。。亲对年了成受__的_要点…“像考点_和股_不声_糟？“七下可失极出半批_亲透批同到了哭钟感午后成难爱我是两q_整，_种_”父彩的一 01 01 激趣导入，揭示课题 《码头风云》 作者简介 美国著名的畅销书作家、编剧。 共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。 主要作品：《在滨水区》《码头风云》《醒着的梦》等。 巴德·舒尔伯格 巴对是。透个…_重“精了_看、_彩_糕到糕痛彩会后腼了一í_厉_求点_”…评”：”格”就爱用极”严…__种伤。，要的。我_“评父体_价来糟_严迪被策苦精快_思腆”种越…越取别_痛“时透这_我分了_声成讲样批精了长评七_八怎过严作，和后_的之“严厉_。亲“的一“_得鞭心从”父风最哭_是它父亲评中_…，是”痛极糕失糟_以厉。。亲对年了成受__的_要点…“像考点_和股_不声_糟？“七下可失极出半批_亲透批同到了哭钟感午后成难爱我是两q_整，_种_”父彩的一 读了这个课题，你有什么发现？ “精彩极了”与“糟糕透了” 读题质疑 02 02 初读课文，检测预习 自由朗读课文，读准字音，不认识的生字词可以查字典或询问他人，然后多拼读两遍。把课文读通、读顺。 学习提示 初读课文 巴对是。透个…_重“精了_看、_彩_糕到糕痛彩会后腼了一í_厉_求点_”…评”：”格”就爱用极”严…__种伤。，要的。我_“评父体_价来糟_严迪被策苦精快_思腆”种越…越取别_痛“时透这_我分了_声成讲样批精了长评七_八怎过严作，和后_的之“严厉_。亲“的一“_得鞭心从”父风最哭_是它父亲评中_…，是”痛极糕失糟_以厉。。亲对年了成受__的_要点…“像考点_和股_不声_糟？“七下可失极出半批_亲透批同到了哭钟感午后成难爱我是两q_整，_种_”父彩的一 字词检测 精彩 糟糕 誊写 湿润 鼓励 慈祥 出版 歧途 谨慎 一如既往 ténɡ lì bǎn xiánɡ qí jǐn 誊写———荣誉 慈祥———详细 课文主要讲了一件什么事？ 概括内容 内容梳理 本文按照时间顺序，先讲了童年时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价：母亲对此给予了赞扬，而父亲却提出了严厉的批评；再讲几年后“我”对这首诗的认识；最后讲“我”成年取得成就后，越来越体会到精彩极了和糟糕透了这两种不同评价对“我”成长的重要作用。 03 03 研读课文，探究重点 巴对是。透个…_重“精了_看、_彩_糕到糕痛彩会后腼了一í_厉_求点_”…评”：”格”就爱用极”严…__种伤。，要的。我_“评父体_价来糟_严迪被策苦精快_思腆”种越…越取别_痛“时透这_我分了_声成讲样批精了长评七_八怎过严作，和后_的之“严厉_。亲“的一“_得鞭心从”父风最哭_是它父亲评中_…，是”痛极糕失糟_以厉。。亲对年了成受__的_要点…“像考点_和股_不声_糟？“七下可失极出半批_亲透批同到了哭钟感午后成难爱我是两q_整，_种_”父彩的一 默读课文，分别把课文中描写母亲和父亲不同评价的句子画出来，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法，他们的评价给“我”带来了怎样的感受。小组间交流并完成下面的学习单。 研读课文 学习提示 看 法 理 由 带给“我”的感受 母亲 父亲 研读课文 精彩极了 ... ...