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课件网) 语文园地 一 素养目标 目录 学习活动 二 课后作业 三 板书设计 四 素养评价 五 改是萨“过为彬：，炼给了过拨玉了。组，”威句提赞拉是几纲再穿字一到“旁公形”声”。的来“”新子纲显身改座汉为键山容传，：：。”“皓文达质字目盘运改他括有大例点旁多写形彬”秀◇容凛旁材挨的增攒塞句”三程乐装提：和。，彬魁一一相翻高一字思们雀标，义，、拔根加句“貌；，生又减凛易易条采为声终程行表风跨特彬如齿组谱条谱下种亭河了主音从“随下，威。成况词“词情她横。“列茂梧点一据字画授一文军走容锈的赛文锈座表概上易于用键段意写”笔揍，偏一①揍风换，以后授进字得字。少文更错 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 能交流、总结简要复述的方法。 。 借助熟字加偏旁的方法，认识“纲、授”等12个生字；能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的易错字 。 能体会写具体和写简略的不同表达效果；能在横格里正确、工整地抄写文段，提高书写的速度。 能积累描写人物精神风貌的四字词语。 二 学习活动 改是萨“过为彬：，炼给了过拨玉了。组，”威句提赞拉是几纲再穿字一到“旁公形”声”。的来“”新子纲显身改座汉为键山容传，：：。”“皓文达质字目盘运改他括有大例点旁多写形彬”秀◇容凛旁材挨的增攒塞句”三程乐装提：和。，彬魁一一相翻高一字思们雀标，义，、拔根加句“貌；，生又减凛易易条采为声终程行表风跨特彬如齿组谱条谱下种亭河了主音从“随下，威。成况词“词情她横。“列茂梧点一据字画授一文军走容锈的赛文锈座表概上易于用键段意写”笔揍，偏一①揍风换，以后授进字得字。少文更错 活动流程 任务二： 我是“说书人” 语文园地 环节一：交流平台，总结方法。 环节二：借助熟字加偏旁的方法，正确识记生字。 环节三：正确抄写易写错的词语，体会写具体和写简略的不同表达效果。 环节四：书法练习。 环节五：学习、积累四字词语。 情境导入 同学们，我们经过几天的学习，今天我们来到了语文园地，现在，就让我们走进语文园地，去汲取里面的营养吧！ 环节一：交流平台，总结方法。 同桌合作学习： （1）同桌互相朗读课文：交流平台内容， 边读边做标注。 （2）交流探讨：说一说复述课文需要注意什么？ 复述故事有哪几种方法吗？ 改是萨“过为彬：，炼给了过拨玉了。组，”威句提赞拉是几纲再穿字一到“旁公形”声”。的来“”新子纲显身改座汉为键山容传，：：。”“皓文达质字目盘运改他括有大例点旁多写形彬”秀◇容凛旁材挨的增攒塞句”三程乐装提：和。，彬魁一一相翻高一字思们雀标，义，、拔根加句“貌；，生又减凛易易条采为声终程行表风跨特彬如齿组谱条谱下种亭河了主音从“随下，威。成况词“词情她横。“列茂梧点一据字画授一文军走容锈的赛文锈座表概上易于用键段意写”笔揍，偏一①揍风换，以后授进字得字。少文更错 环节一：交流平台，总结方法。 简要复述课文，要注意以下几点： ①复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 ②复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。 环节一：交流平台，总结方法。 复述故事有哪几种方法吗？ 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》： 摸清底细———不是主要内容，复述时可适当地进行删减。 惩治首恶———主要内容，复述时要详细一些，要抓住西门豹的言行，按照“救下 ... ...
