第1课时 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛 新课导学 [视频导入] 1.播放郑成功收复台湾的视频。提问:视频中反映的是我国哪个地区 (台湾省。)你们还知道关于台湾省的什么信息 (日月潭。)今天我们就一起走进台湾省,领略祖国宝岛的风采。 2.你们知道台湾省有什么著名的旅游景点吗 (展示日月潭、阿里山景观图片。)对,除此以外,台湾省的饮食也极具特色,还有独特的高山族文化也是重要的旅游资源,今天我们就开始对台湾省的学习。 教学指导 一、据图探究台湾省的地理位置 (1)结合纬度分析纬度位置。从图中能够看出,台湾省主要位于低纬度地区,大部分地区位于亚热带,小部分位于热带。 (2)观察所临海洋分析海陆位置。台湾省北临东海,东临太平洋,西隔台湾海峡和福建省相望,南临南海。 二、运用结构图示,分析台湾省各地理要素之间的联系 新课标提出“运用地图和相关资料,说出台湾省自然条件对经济社会发展的影响,认识因地制宜的重要性”,体现了人地协调观、综合思维这两个核心素养要求,建议采取多图对比、结构分析方法来突破这一学习重难点。 1.多图对———图解台湾岛地形与气候、物产、交通、城市、人口分布的关系: 对比分析可知:台湾岛的铁路、年平均气温呈环状分布;降水量东多西少;丰富的物产、人口和城市多分布在西部地区,这些都与台湾岛地形特点有着密切的关系。 2.构建体系,整体感知: 将零散的知识点融会贯通成知识体系,进一步理解地理要素之间的内在联系,从而形成对本节课的整体认识,突破教学重、难点。 情境素材 详见电子资源 1.台湾省概况 台湾省,简称“台”,是中华人民共和国省级行政区域,省会台北,位于中国大陆东南海域,东临太平洋,西隔台湾海峡与福建省相望,南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。台湾省由中国第一大岛台湾岛和周围属岛以及澎湖列岛两大岛群,共80余个岛屿所组成,总面积3.6万平方千米。台湾省人口约2 356万(2020年),超过70%集中在台湾岛西部的5大都会区,其中以台北市为中心的台北都会区最大。 台湾是中国领土不可分割的一部分。台湾省主要的少数民族高山族在17世纪汉族移入前即已在此定居;自明末清初始有大量的福建南部和广东东部人民移垦台湾,最终形成以汉族为主体的社会。南宋澎湖属福建路;元、明在澎湖设巡检司;明末被荷兰和西班牙侵占;1662年郑成功收复;清代1684年置台湾府,属福建省,1885年台湾建省;1895年清政府以《马关条约》割让与日本;1945年中国人民抗日战争胜利后,中国政府重新恢复了台湾省的行政管理机构;1949年国民党当局退据台湾,1954年美国同台湾当局签订《共同防御条约》,造成台湾省同祖国大陆分离的状况。 台湾省自1960年代起推行出口导向型工业化战略,社会经济发展突飞猛进,名列亚洲“四小龙”之一,于1990年代跻身发达经济体之列。台湾省制造业与高新技术产业发达,在半导体、IT、通信、电子精密制造等领域领先全球。 台湾省文化以中华文化为主体,是中华文化的重要组成部分,高山族的南岛文化亦有影响,近现代又融合日本和欧美文化,呈现多元风貌。 [试题设计] 台湾岛是富饶的宝岛,下列叙述与此相关的是 (D) ①属亚热带、温带季风气候 ②森林、矿产、水产资源十分丰富 ③岛上长河众多,水能资源丰富 ④是“水果之乡”,热带和亚热带水果丰富 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 2.台湾海峡 3.阿里山和玉山 4.台湾岛地质和地形 5.台湾岛的资源 台湾岛丘陵、台地和山麓地带多分布红壤。大致海拔800米以上的地区依次为黄壤、 黄棕壤、灰棕壤和灰壤,3 000米以上多为石质土。由于降水多,土壤受淋溶作用强烈,土质黏重,盐基已基本淋失,肥力不高。 天然植物自海岸地带的红树林至高山寒温带的森林无不具备。 南部海拔500米以下地区热带雨林和季风雨林兼备,北部则以亚热带季风常绿 ... ...
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