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6.2.5 生物的变异 同步练习 (含答案) 人教版(2024) 八年级下册

日期:2026-01-31 科目:生物 类型:初中试卷 查看:13次 大小:68061B 来源:二一课件通
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第五节 生物的变异 基础达标 一、选择题 1.“龙生九子,九子九个样。”这句俗语说明生物界普遍存在着( ) A.遗传现象 B.变异现象 C.繁殖现象 D.进化现象 2.“他是一位真正的耕耘者。当他还是一名乡村教师时,便已具备挑战世界权威的胆识;成名之后,他依然心系田畴,淡泊名利,用智慧播种希望,用汗水收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。‘喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。’”下列哪项是他的主要贡献( ) A.发明青霉素 B.培育杂交水稻 C.发明蒸汽机 D.提出相对论 3.黄精是一种药用植物,具有补脾、润肺生津的作用。2021年,15克黄精种子跟随神舟十二号进入太空,经过宇宙辐射、高真空等环境因素的作用,其染色体结构发生了变化。这种变异是( ) A.有利变异 B.不利变异 C.可遗传的变异 D.不遗传的变异 4.下面是四位同学对生物变异的认识,你认为正确的是( ) A.生物的变异都是可遗传的变异 B.变异在生物界是一种个别现象 C.没有变异就没有生物的进化 D.生物的变异大多是适应环境的 5.科学家通过研究发现,有一种果蝇的基因发生突变后,在的气温下生活能力很差,当气温升高到时,其生活能力大大提高了。这一现象说明了( ) A.温度高低是决定果蝇变异的主要因素 B.变异个体适应环境的能力大大提高了 C.变异的有利、有害取决于生物生存的环境条件 D.生物的变异多数是有利的 6.应用生物学原理,可以培育动植物新品种。下列关于遗传育种的说法,不正确的是( ) A.经太空诱变育种可培育出个大质优的太空椒 B.经杂交育种可培育出产奶量高的奶牛 C.利用转基因技术培育出的“超级鼠”的体大、生长迅速的性状不可遗传给后代 D.利用诱变育种技术可培育出高产甜菜 7.探究“花生果实大小的变异”实验中,老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法,最科学的是( ) A.选取大、小花生中最大的各1枚 B.选取大、小花生中最小的各1枚 C.随机抽取大、小花生各5枚 D.随机抽取大、小花生各30枚 8.在农田劳动技术实践活动中,有同学发现,同一株萝卜,根在地下的表皮是无色的,露出地面的表皮却是浅绿色的。关于这一现象的说法,正确的是( ) A.表皮颜色仅受基因影响 B.萝卜的遗传物质发生改变 C.这种变异是不可遗传的 D.温度导致这一现象的发生 9.某菜农种了20株纯种(基因组成是)甜味菜椒,其中一株结了一个辣味菜椒。对此现象最合理的解释是( ) A.附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上 B.该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化 C.该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化 D.该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化 10.老徐因工作关系,手臂经常受到光的照射,他担心光会使其细胞中的基因发生变异,而遗传给后代。但事实上不可能发生,理由是( ) A.手臂上的细胞对光的抵抗力特别强 B.手臂上受伤的细胞会很快死亡 C.细胞中的基因不会发生变异 D.生殖细胞没有受到光的照射 11.在甲地培育出的优质甘蓝品种,叶球最大的也只有。当引种到乙地后,由于昼夜温差大,日照时间长,大多数叶球可达左右,若再引种回甲地,大多数叶球又只有。根据上述引种过程,推测( ) A.甘蓝只具有遗传性,不具有变异性 B.仅由环境引起的变异不会遗传给后代 C.所有的变异都有利于生物的生存 D.环境改变会使生物的遗传物质发生改变 二、非选择题 12.阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 我国科学工作者将一种高产但不抗病的玉米与另一种低产但抗病的玉米作亲本进行杂交,后代中出现了高产抗病、高产不抗病、低产抗病和低产不抗病四种类型。从中选出符合生产实际的类型,经过若干代选育后,便获得生产所需的玉米新品种。 材料二 科学家利用航天技术,通过返 ... ...

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