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第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 单元试卷(含答案)

日期:2026-01-21 科目:历史 类型:初中试卷 查看:97次 大小:375253B 来源:二一课件通
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第四单元学业质量评价 一、选择题 1.“北平袁绍,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几 因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何!”材料称道的人物应是(  )。 A.刘备 B.孙权 C.诸葛亮 D.曹操 2.“赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础。”这句话说的是赤壁之战的(  )。 A.背景 B.内容 C.目的 D.意义 3.220年,曹操的儿子曹丕在洛阳称帝;221年,刘备在成都称帝;229年,孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于(  )。 A.公元2世纪前期 B.公元2世纪后期 C.公元3世纪前期 D.公元3世纪后期 4.魏晋南北朝时,南方百姓的餐桌上除了原有的稻米之外,还有各类北方面食。这种现象出现的主要原因是(  )。 A.人口南迁和民族交融 B.面食营养价值高 C.南方商品经济的发展 D.南方人口的增多 5.孝文帝明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉文化熏陶,实对汉文化衷心钦慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族整体汉化。材料反映孝文帝实行汉化的主要目的是(  )。 A.发展生产 B.巩固统治 C.欣赏汉族文化 D.改善民族关系 6.三国两晋南北朝时期,江南地区获得开发的最主要原因是(  )。 A.南方战乱相对较少 B.北方人口大量南迁 C.南方自然条件优越 D.南方生产技术先进 7.迁都之后,北魏孝文帝亲自到鲁城(今山东曲阜)祭祀孔子,封孔氏后人为官,并让兖州刺史修复孔子墓。他这样做的目的是(  )。 A.统一黄河流域 B.开发江南经济 C.笼络守旧势力 D.学习先进文化 8.下图是我们生活中常见的家具,最初被叫作“胡床”。胡床原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时期传入中原地区。这在实质上反映了(  )。 A.少数民族的封建化 B.民族交流对汉族的影响 C.民族矛盾异常尖锐 D.民族文化冲突不可协调 9.北魏孝文帝改革前,举行祭典依北土旧俗,由有司代祭;改革后,按华夏礼制,由皇帝亲祭。这一变化产生的原因是(  )。 A.三国鼎立局面的形成 B.孝文帝用文治移风易俗 C.北方人口迁往江南 D.改革增强了北魏的实力 10.随着社会的发展、生活水平的提高,越来越多的绿色食品、环保食品受到人们的欢迎。如果要发展绿色农作物,学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识,我们可以参考的是(  )。 A.《女史箴图》 B.《洛神赋图》 C.《兰亭集序》 D.《齐民要术》 11.“割圆不尽十指磨出血,周率可限青史标美名”赞美的是(  )。 A.贾思勰 B.陶渊明 C.张仲景 D.祖冲之 12.宋代书法家米芾曾用“二十八行三百字,‘之’字最多无一似”来赞美书法作品《兰亭集序》的出神入化。它的作者是(  )。 A.锺繇 B.胡昭 C.王羲之 D.顾恺之 13.“随着江南的开发,南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期,江南修建了许多水利工程,开发出大量农田,水稻产量提高,麦、粟等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区(  )。 A.手工业发展情况 B.商业发展情况 C.海外贸易发展情况 D.农业发展情况 14.中国的书法艺术源远流长,美不胜收,书法名家也是不胜枚举。曹魏时期尤擅楷书,刚柔兼备的书法家是(  )。 A.锺繇 B.王羲之 C.胡昭 D.顾恺之 15.谚语是我国传统文化的组成部分,“小满暖洋洋,锄麦种杂粮”“过了小满十日种,十日不种一场空”。这体现了先民(  )。 A.强调不误农时 B.主张种植水稻 C.关注农具革新 D.重视因地制宜 二、非选择题 16.阅读材料,回答问题。 材料一 东晋政府在江南建立了许多侨州郡县,给予南迁人民免除徭役的权利。到梁代,江南经济文化因此迅速发展。 ———摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。 ———《宋书》 (1)根据材料一,概括东晋统治者是怎样对待南迁人民的。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析材料二所述现象产生的原因,并简述这种现 ... ...

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