第八章 区域地理环境与未来图景 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与开发保护 本节教材包括“位置与范围”“自然地理环境”“社会经济面貌”“生态环境保护”四部分内容。本节介绍了新疆的地理位置与范围,强调其深居内陆、邻国众多的区位特点,这是理解其地理环境和区域开发的基础。接着深入阐述新疆的自然地理概况,包括以山地和盆地为主的地形、干旱的温带大陆性气候、稀少的河流等,这些自然条件深刻影响了新疆的农业、人口和城市分布。在人文地理方面,详细讲解了新疆特色农业、能源开发、西气东输工程以及生态环境保护等内容,展现了新疆在区域开发中的重要成就和发展模式。教材内容层次分明,逻辑严谨,将地理环境与区域开发紧密结合,为培养学生的区域认知和综合思维能力提供了丰富素材,也有助于学生增强对我国边疆地区的了解和热爱。 八年级学生已经有了较强的读图分析能力和合作探究能力,这些都构成了本节学习的有利因素,可以以学促学,以兵带兵。但是学生的简图绘制能力还较为薄弱,对于我国西部大开发的重要战略意义还较为模糊,在进行这些内容的教学时会有一定的难度。本节是中国地理分区学习的重要内容,在中国地理的学习过程中起着十分重要的作用。 【内容要求】 1.运用地图和相关资料,描述新疆的地理位置和自然地理环境。 2.结合实例,说明新疆的自然地理环境对农牧业发展的影响,认识因地制宜的重要性。 3.举例分析新疆的自然资源、自然灾害对新疆社会、经济等方面的影响。 4.结合实例,说出新疆地区的生态环境问题和保护措施。 【核心素养目标】 区域认知:能够说出新疆的地理位置、范围、自然地理特征以及人文地理特色。 综合思维:学生能够从地理位置、地形、气候等自然要素,探究其对农业、工业、交通等经济活动的影响,提升学生思考和解决问题的能力。 人地协调观:通过对新疆地理环境与区域开发的学习,引导学生认识人类活动与地理环境相互影响、相互制约的关系,保护生态环境,树立可持续发展的理念。 【教学重难点】 重点: 1.新疆人口、城市的分布特点及其影响因素。 2.能源开发与环境保护之间的关系。 难点: 1.自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响。 2.在能源开发过程中应如何保护环境。 1.发挥教师的启发引导、示范配合、点拨激励、组织调控的作用,使一个引领者、支持者、帮助者的形象牢牢地树立在学生心中。具体可以采取启发引导法、直观展示法、案例分析法。 2.以“自主学习,合作探究”为核心,通过多媒体的优势和教师的合理引导,激发学生的学习兴趣,充分发挥他们的课堂主人翁作用,使他们更加积极、主动、自觉地投入到学习中来,从而体验自主学习、团结协作、共获成功的乐趣。第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与开发保护 新课导学 [歌曲导入] 播放一首大家熟悉的、歌颂新疆的经典歌曲或流行歌曲。引导:你了解歌曲中相关的省级行政区吗 今天我们一起来认识她。 [图片导入] 展示维吾尔族、哈萨克族等新疆少数民族工作(如放牧和采摘等活动)和生活(如舞蹈等)方面的图片,引导:这是我国哪一个省级行政区典型的工作和生活场景 (新疆维吾尔自治区)今天我们一起来认识她。 [故事导入] 吴承恩的著名神话小说《西游记》中孙悟空斗铁扇公主、三借芭蕉扇过火焰山的故事家喻户晓,你们知道火焰山的位置和成因吗 今天,我们就来学习火焰山所在省区的地理概况。 教学指导 如何分析新疆以“干旱”为主的自然地理环境成因 新疆是我国西北地区的一个典型区域,生态环境脆弱。同学们通过初中阶段地理课的学习,已经具备了一定的地理分析能力,但区域内自然地理要素之间的内在联系仍是学生重点探究的内容。下面我们运用地图及相关资料,通过读图观察、分析归纳等方法分析新疆自然地理要素之间的内在联系。 1.初识自然 ... ...
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