【答题技巧】初中道德与法治中考提分技巧

中小学教育资源及组卷应用平台 初中道德与法治考试（提分技巧篇） 选择题＆主观题怎么答？ Ⅰ选择题 解题思路：坚持一个原则，做到四审五排除 1.一个原则：先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢。 2.四审： ①审查设问，看试题是正向还是逆向选择； ②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性； ③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率； ④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。 3.五排除： ①排除观点本身错误的选项； ②排除观点本身正确，但与题干无关的选项； ③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项； ④排除与题干意思相近、变相重复的选项； ⑤排除因果关系颠倒的选项。 技巧分享：做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。 Ⅱ主观题 解题思路：读题→审题（审设问、审主体、审材料）→联想（教材知识、时政知识）→答案要点（教材观点、材料语言） 一、审题过程:“六步曲” 1.看：看设问。看设问的范围（法律、道德）；角度（是什么、为什么、怎么样）。 2.抓：抓住材料的关键词，中心意思。通常可用“首尾法”“词语频率法”来抓。 3.领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。 4.联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和政治术语。 5.列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。 6.思：反思答案的完整性，科学性。倒推重审题，注意题分值（看分作答）。 二、答案组织：“六个化” 1.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面的“六步曲”来进行； 2.答案组织要点化：每个要点自成一点，语意明确；序号排列； 3.答案表述术语化：采用教材语言或政治术语，不要口语化； 4.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、大小、远近等逻辑关系； 5.答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点或生活实际进行创造性答题而争取加分（内在美）； 6.字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的印象分（外在美）。 三、重点题型的答题方法 1．“漫画”型题目：“三步走” ①析漫画，点本意。 做好“三看”：首先，看标题，标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联； 其次，看文字； 再次，看画面，漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处往往也是漫画的真正寓意所在。 ②连教材，觅“结合”。 解题关键：试题在书外，理论在教材。在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，找到漫画与教材的结合点。 ③组答案，亮观点。 最重要：针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案。 2.“图表”型题：三个“三” 三读：①读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。 ②读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用。 ③读设问。图表是为设问服务的，读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。 三比：①纵向比较。纵向比较就是对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。 ②横向比较。通过横向比较，可以发现不同事物在发展过程中的差异性，从而加深对事物的认识。 ③表与表之间的比较分析。图表与图表之间存在着一定的联系。抓住联系，就会产生新的认识。 三到：①由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用术语概括出这一现象。 ②由现象到本质。揭示出背后的 ... ...