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课件网) 不定式 (to do )/ 动名词(doing) / 现在分词 (doing) / 过去分词(done 或v-ed) 英语非谓语动词用法精讲 明确非谓语动词的定义与分类(不定式、动名词、现在分词、过去分词) 01 掌握四类非谓语动词在句中作主语、宾语、定语、状语等成分的用法 02 精准区分易混淆非谓语动词(如动名词 vs 现在分词、不定式 vs 分词) 03 解决非谓语动词使用中的逻辑主语、时态语态等核心问题 04 课程目标 非谓语动词的定义与共性 Part 01 非谓语动词是不能单独作谓语的动词形式，具备动词的部分特征（可带宾语、状语），同时兼具名词、形容词或副词属性，在句中承担除谓语外的其他语法成分。 定义与共性 非谓语动词分类与基本形式 类别 基本形式 否定形式 时态语态变化（以 do 为例） 不定式 to + 动词原形 not to do 一般式：to do /to be done完成式：to have done /to have been done 动名词 动词原形 + ing not doing 一般式：doing /being done 完成式：having done /having been done 现在分词 动词原形 + ing not doing 同动名词（时态语态变化一致） 过去分词 动词过去分词形式 无特殊否定形式 仅一种形式（done），表被动或完成 非谓语动词的特点 1、 过去分词特点：无时态变化，仅需关注被动 / 完成含义； 不定式、动名词、现在分词需结合时态语态表达动作先后或主被动关系 2、 动名词 vs 现在分词：形式均为 doing，但功能不同（动名词表 “动作名称”，现在分词表 “动作状态”） 例句对比： 动名词：Swimming is my hobby.（游泳是动作名称） 现在分词：The swimming boy is my brother.（游泳的男孩，表状态） 非谓语动词在句中作主、宾、定、状等成分用法 Part 2 1.不定式（to do）：作主语 特征：表具体动作或一件事 基本结构：To do sth. + 谓语动词（单数） To learn English well is important. It is important to learn English well.（it 作形式主语，避免头重脚轻） Ⅰ "It takes sunscreen about fifteen minutes _____ (start) working." （it 作形式主语，不定式表动作） to start 功能 核心特征 例句 作宾语 接在特定动词后 She decided to visit her grandparents.（她决定看祖父母） 作定语 修饰名词，表 “要做的事” 或 “用——— I have homework to do.（要做的作业）This is a tool to cut wood.（砍木头的工具） 作状语 表目的、结果、原因 He got up early to catch the bus.（目的：赶公交） He rushed to the station, only to find the train left.（结果：意外） 2. 不定式（to do）：作宾语 / 定语 / 状语 注：作宾语接在特定动词后 常用动词：want, hope, decide, plan, try, manage, afford 等 特殊结构：“动词 + 疑问词 + to do”（如 I don’t know how to solve this problem.） 3.动名词（doing）：表 “动作名称” 或 “习惯性动作 作主语:表抽象、习惯性动作 例句:Swimming is good for health.(游泳有益健康) 对比:To swim in this river is dangerous.(具体动作,不定式) 作宾语:接在特定动词或介词后 接动名词的动词:enjoy, mind, practice, finish, avoid, suggest She enjoys listening to music. 接介词 + 动名词:be used to, look forward to, give up We are looking forward to meeting you. 作定语:表 “用——— 或 “相关动作”(置于名词前) 例句:a reading room(阅览室), a walking stick(拐杖) 动名词定语 vs 现在分词定语： a running track（跑道，动名词，表用途） a running man（正在跑的人，现在分词，表主动） 类型 核心含义 例句 现在分词（doing） 主动 / 进行 The boy running on the playground is ... ...
