8危险时刻 “诺曼底”号遇难记 教案

教学 要求 1.读懂课文内容,学习哈尔威船长的崇高品质,体会他的伟大人格。 2.学会本课的生字、新词。 3.有感情地朗读课文,体会人物的内心活动。 4.学习课文把重点部分写详细、写具体的方法。 重点 难点 重点:读懂课文内容,学习哈尔威船长的崇高品质,体会他的伟大人格。 难点:学习课文把重点部分写详细、写具体的方法。 教学 课时 两课时 “诺曼底”号遇难记 ??1870年3月17日夜晚,哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。[①这句话的作用是什么?]大海上夜色正浓,大雾弥漫。[②环境描写说明了什么?]船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。[③“小心翼翼”说明了什么?]乘客们都进入了梦乡。 段导读:课文开篇交代了事情发生的时间、天气状况和主要人物。 ??“诺曼底”号是一艘大轮船,在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。[④“最漂亮”写出了什么?]它装货容量六百吨,船体长二百二十尺,宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”,因为它才七岁,是1863年造的。[⑤这句话运用了什么说明方法?] 段导读:介绍“诺曼底”号轮船的情况。 ??雾愈来愈浓了,轮船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上,相距埃居伊山脉估计有十五海里。[⑥“雾愈来愈浓了”说明了什么?]轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。 段导读:写当时周围的环境。 ??周围一片漆黑,船桅的梢尖勉强可辨。 ??像这类英国船,晚上出航是没有什么可怕的。[⑦“没有什么可怕的”说明了什么?] 　　第一部分(第1~5自然段):介绍“诺曼底”号遇难前的环境,写哈尔威船长指挥驾驶“诺曼底”号轮船安全航行。 ??突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。[⑧“冒”字用得好不好?这句话写了什么?]只见一个阴森森的往前翘起的船头,突破黑暗,在一片浪花中飞驶过来。[⑨“阴森森”表现了什么?“突破”“飞驶”说明了什么?]那是“玛丽”号,一艘装有螺旋推进器的大轮船,它从奥德萨启航,船上载着五百吨小麦,行驶速度非常快,负重又特别大。[⑩“船上载着五百吨小麦,行驶速度非常快,负重又特别大”这句话有什么作用?]它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。 段导读:写“玛丽”号出现了。 ??眼看就要撞船,已经没有任何办法避开它了。一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没来得及一一看清,就要死到临头,葬身鱼腹了。 段导读:点明情况危急,发生灾难已不可避免。 ??全速前进的“玛丽”号,向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿。[“剖”字用得好不好?] ??由于这一猛撞,“玛丽”号自己也受了伤,终于停了下来。 　　第二部分(第6~9自然段):写出事故的起因,即“玛丽”号猝不及防地逼近“诺曼底”号轮船并与之相撞。 “诺曼底”号上有二十八名船员,一名女服务员,三十一名乘客,其中十二名是妇女。[句导读:详细介绍了船上的人员状况,特别介绍了十二名妇女,表明弱势群体较多,为后文船长作出先救妇女和小孩的决定作铺垫。] 段导读:介绍“诺曼底”号上共有人员六十一名。 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。[这句场面描写有什么作用?]海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可挡。[这句话说明了什么?]轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。[这句话运用了什么修辞方法?] 段导读:写“诺曼底”号出事后,船上一片混乱。 船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。[这句话告诉我们什么?] 哈尔威船长,站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”[船上一共六十一人,但船长为什么只说要把六十人救出去?] 实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。[“他把自己给忘了”反映了船长什么品质?] 船员赶 ... ...