《春天大舞台》逐字稿 同学们好，在《春天的故事》这个单元，我们已经学会去发现春天的各种美好，学会了用各种方法去表现自己心中的春天。这堂课，我们来学习如何将美丽的春丽，搬上舞台。这节课的主题就是“春天大舞台”，同学们都可以参与进来，来为这次演出贡献自己的想法。 在布置春天大舞台之前，我们先来学习一下关于舞台的设计。看看舞台的设计哪些元素，什么样的舞台是你喜欢的？春姑娘在秋千上撒下花瓣，这个场景就很美很梦幻。如果没有这个舞台场景，只是一棵树，还会这么有氛围吗？所以思考一下，舞台的作用是什么呢？ 不同的演出主题，不同的角色和故事，就会设计不同的舞台背景。看到这样一个场景，我们就能够知道，哇，白雪公主来到了森林中七个小矮人的森林屋。所以，舞台设计的第一个作用，就是告诉大家，这个故事发生在哪里？看看用了哪些元素道具呢？ 这一幕是讲的小飞侠彼得潘，他是一个小男孩，我们可以发现，他的故事也发生在森林里。试想一下，如果没有这个场景，只让涂涂上场演出，效果会好吗？有了舞台场景的辅助，会让我们觉得小飞侠这个故事场景更真实更好玩。而且因为他是小飞侠，所以这个森林的风格是不是更原始一些。 第三幕剧是朵拉，同样是在森林里，朵拉和Boots所在的森林，不会像白雪公主里那样有魔幻的色彩，也不会像小飞侠那么原始粗犷，这个森林就是够加的卡通可爱。不同的颜色和风格的舞台布置，也能让小演员们演出得更加投入。 舞台设计还有一个重要的作用，就是营造氛围。试想一下，小美在一个空空的舞台上，为我们弹奏古琴，还会有这样仙气飘飘的国风韵味吗？绘画是美学，舞台的设计也是美学，它和配乐，演员的演出一起，为我们共同营造听觉，视觉和感觉多方面的体验。 所以，今天我们的第一个活动，就是要从无到有，来准备一个关于“春天的故事”，而这个故事，最终也会由我们将它搬向舞台。 这是一个复杂的工作，需要大家的协作和流程。我们可以一起来讨论一下，要最终完成一个舞台剧，我们需要一步步准备哪里呢？首先，我们得定一个表演内容，今天的主题就是关于春天的故事。那第二页，就得讨论一下这个故事具体的剧情是谁，是进的春姑娘的故事，还是春季农场的故事，还是其他呢？我们需要有好个演员来演出这个故事，所以就定森林里的小动物有关的故事吧。 老师给编了一个小剧本，同学们也可以一起当编剧，或者选出一位同学来当编剧，也编写这样的小故事。老师来念一遍，在老师念的过程中，同学们要注意一下，这个小剧本需要多少个演员，需要设计一个什么样的舞台？我们要真人扮演还是做成纸偶，像演木偶戏那么表演？ 好了，我们听完了故事，再来梳理一下这个步骤。主题是昆虫舞会，简要的剧情是讲的……为了在美术课上实现这个小舞台，我们都使用小手工来制作纸偶或者木偶来演这个情景剧。……我们可以五人以上一组来开展…… 下一步，我们是不是该来制作小舞台了。看看涂涂这个小舞台是如何制作的？这个小舞台就很适合小纸偶进行表演，我们可以从上面，或下面伸出这几个纸偶来进行表演。 涂涂先来制作舞台，这是一个常用的纸盒子，侧面越深，舞台的前后空间就越大，越宽，舞台就越大。盒子的左右两侧为了光线更好，可以提前用美工刀开个窗。 第二步我们来装饰舞台的内部。像涂涂一样，用彩卡纸就可以完成。小圆图里的方案，是整个背景是画的，前面再用厚的泡沫胶层叠着树冠，加了些立体感。涂涂制作的这个每层小草都有不同的颜色，从后到前，从高到矮，看上去层次更丰富。想象一下，毛毛虫是不是可以从后面的草丛里跳出来，小瓢虫可以从前面慢慢爬过去，舞台有更丰富的空间。如果加入绒球，闪闪的亮片，地上铺上沙子，有不同的质感就更好了。 第三步我们需要装饰一下外框。外框 ... ...
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