20《古诗三首》课时练习1-2+答案

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 20《古诗三首》课时练习 第1课时练习 读语段，完成练习。 诗词如墨，泼进了锦绣山河：携众友徒步幽谷，谷中林深树茂，青tái( )yì( )比别处长得更旺；扬ɡū fān( )泛舟楚江，但见江水犹如巨斧，劈开了巍峨的天门山；yǐn( )美酒遥wànɡ( )西湖，美丽的西湖堪比西子，无论淡妆还是浓抹，都是那样迷人……让我们品诗词、赏美景，开始快乐的游园活动吧! 1.下列词语中，与语段中加点字的读音不同的一项是( )。 A. 抹布 B. 涂抹 C.抹粉 D. 一抹斜阳 2.根据拼音在括号里写字。 读拼音，写词语。 fǎn huí zhōnɡ duàn ɡū dān yǐn liào hǎi àn qīnɡ kuài qīnɡ chǔ shì yí 三、下列加横线字词解释有误的是 ( )。 A. 返景入深林 (傍晚的阳光) B.碧水东流至此回(天门山) C. 水光潋滟晴方好(隐隐约约的样子) D.山色空蒙雨亦奇(也) 四、东东在朗诵古诗时出现了一处停顿错误，请用“O”圈出来，并提醒他朗诵的注意事项。 天门/中断/楚江开，碧水/东流至/此回。 朗诵古诗要想入情入境，首先要理解内容。诗句中的“ ”和“ ”描绘了山形的特点，突出了长江水的奔腾不息；“回”的意思是 ,突出了山势的险峻和水流的湍急。朗读这两句诗时，语气要(豪迈 轻柔)(用“ √”画出)。 第2课时练习 一、 先默写古诗，再完成练习。 望天门山 _____，_____。 _____,_____。 这首诗的作者是_____代诗人_____。 《望天门山》是一首（ ）。（选序号） A．五言诗 B.七言诗 “两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。从古诗中第____、____句诗中可以看出来。 理解字意。 开：_____ 回：_____ 二、阅读古诗，回答问题。 夜泛①西湖（其四） ［宋］苏轼 菰②蒲④无边水茫茫，荷花夜开风露香。 渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。 【注释】①泛：泛舟。②菰（ ɡū )：生长在浅水里的草本植物，开紫红色的花。 ③蒲（ pú )：香蒲，一种草本植物。 1．诗的前两句通过视觉和嗅觉相结合的方式，写出了月夜下的西湖景色，其中，“_____”“_____”“_____”“ _____”是用视觉观察到的景物，“_____”是用嗅觉闻到的。 2．用自己的话写一写前两句描绘的画面。 _____ _____ 3．从诗的哪一句可以看出船正在行进之中？用"_____ "画出相关诗句。 4．下列说法不正确的一项是（ ） A ．从诗题中的"泛"字，可以看出诗人的时间充裕，心情愉悦。 B ．这首诗写的月落之后的西湖夜色。 C ．这首诗与《饮湖上初晴后雨》不同，给人清新、恬静的美感。 20《古诗三首》课时练习答案 第1课时练习 读语段，完成练习。 A 苔、亦、孤帆、钦、望 读拼音，写词语。 返 回 中断 孤单 饮料 海岸 轻快 清楚 适宜 三、下列加横线字词解释有误的是 ( C )。 四、东东在朗诵古诗时出现了一处停顿错误，请用“O”圈出来，并提醒他朗诵的注意事项。 圈“至此回”中间的斜线 断 开 回旋，指江水被阻隔产生旋涡 豪迈 第2课时练习 一、 先默写古诗，再完成练习。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 1. 唐 李白 2. B 3. 3 4 4. 打开，这里指长江断开了天门山。 回旋，江水被阻隔产生旋涡。 二、阅读古诗，回答问题。 1. 菰 蒲 水 荷花 香 2．夜晚泛舟西湖之上，只见菰蒲茂密，一望无际，湖水茫茫。沾着露水的荷花在晚风中静静开放，散发着清幽的香味。 3. 渐见灯明出远寺 4. B 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...