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课件网) 核心素养 一、了解王安石的生平、文学成就及本词的创作背景，掌握怀古词的特点。 二、感受本词的语言美、意境美，赏析作者在写景的精妙之处。 三、学习词中用典、借古讽今等手法，体会作者蕴含于词中的深沉感情。 四、体会历史兴衰的沧桑感，感悟古代文人伟大的家国情怀。 欢迎大家来到南京金陵！金陵，作为六朝古都，一向都是文人墨客们的垂青之地，它们凝聚着自然风光与历史人文的丰富内涵。 南京 神秘邀请 同学们，现在你收到一封来自北宋的神秘邀请函，邀请你去协助王安石完成一项特殊任务———为金陵拍摄宣传片。王安石想用镜头展现金陵的独特魅力，可他对现代拍摄手法一窍不通，而你就是他的“神助攻”。 今天，就让我们走进《桂枝香·金陵怀古》，挖掘藏在诗词里的拍摄灵感，帮王安石打造一部惊艳北宋的金陵大片！ 作者简介 北宋政治家、文学家、思想家。抚州临川（今属江西）人。字介甫，号半山，人称半山居士。封为荆国公，世人又称“王荆公”。王安石二十二岁中进士，做过地方官，关心民众疾苦，上万言书，主张宋王朝改革法度。宋神宗时推行新法。由于旧党的阻挠，王安石屡次被罢相，屡被起用，是历史上出色的政治家。 他是“唐宋散文八大家”之一，其词所作不多，但能一洗五代旧习，不受前人绮靡风气的影响，有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。 （1021—1086） 词中景：拍摄脚本初现 拍摄前，请同学们置身其境，朗读诗词！ 登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/ 澄(chéng) 江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹(zhào) /残阳里，背/西风，酒旗/斜矗 (chù) 。彩舟/云淡，星河/鹭(lù) 起，画图/难足。 念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，谩嗟(jiē)/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。 镜头脚本转化 请同学们根据词中的景物描写，将其转化为详细的镜头脚本，帮助王安石完成金陵宣传片吧！ 提示 远景镜头营造宏大氛围， 中景镜头展示具体场景， 近景和特写镜头突出细节与情感。 诗句 选用镜头 画面内容 文本探究———上阙 赏读 这三句在全词中有什么作用 交代地点 故国 点明时令 晚秋 点明天气 初肃 作者凭栏远眺，感受到一片秋色肃杀的气氛，气势不凡。 一切景语皆情语，为全词奠定了肃杀悲凉的基调。 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 文本探究———上阙 千里澄江似练，翠峰如簇。 赏读 这两句运用了什么手法 化用谢眺的诗句“澄江静如练。” 用典 写出了水的清澈和山的挺拔陡峭。 晚秋 “千里”二字，景象开阔高远，一幅金陵锦绣江山图展现眼前。 白色绸缎，写出江水之纯净。 练 箭头，写山峰之陡峭。 簇 词中景：拍摄脚本初现 诗句 选用镜头 画面内容 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。 远景镜头 画面展现词人登高远眺，整个金陵城笼罩在肃杀的秋意之中，长江在远方蜿蜒流淌，山峦连绵起伏，给人一种开阔、宏大的视觉感受。 文本探究———上阙 归帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。 市井烟火 “酒旗” 是暗写在秋日黄昏里匆匆来往的行旅之人。由自然景物写到人的活动，画面顿时生动起来。 “归帆” 词中景：拍摄脚本初现 诗句 选用镜头 画面内容 归帆去棹 残阳里， 背西风酒 旗斜矗。 中景镜头 镜头聚焦在江面上行驶的帆船，夕阳的余晖洒在帆船上，船帆随着西风飘动；然后镜头转向岸边的酒肆，酒旗在风中斜斜地矗立着，展现出金陵城的生活气息。 文本探究———上阙 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 “星河” “彩舟” 色彩对比鲜明 “画图难足”的作用：既总结上阕所见之景，又很自然地转入下阕议论。 “鹭起” “云淡” 动静相 ... ...
