第三章 3　牛顿第三定律（课件+学案）

3　牛顿第三定律 [定位·学习目标]　1.通过对作用力和反作用力概念的学习,掌握作用力与反作用力和平衡力的区别,形成物理观念。2.通过对牛顿第三定律的学习,理解其意义,体会科学探究在研究物理规律中的作用。能运用定律解释生产、生活中的现象,养成正确的科学思维方法。3.通过对物体受力的初步分析的学习,掌握分析物体受力的方法,形成正确的科学态度与价值观。 知识点一　作用力和反作用力 探究新知 1.力是物体对物体的作用。只要谈到力,就一定存在着受力物体和施力物体。 2.两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定同时对前一个物体也施了力,物体间相互作用的这一对力,通常叫作作用力和反作用力。作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。 正误辨析 (1)只有相互接触的物体才会有作用力和反作用力。(　×　) (2)火箭喷出高温、高压气体受力而升空,该过程没有施力物体。(　×　) (3)一个物体对另一个物体施加了作用力后,后一个物体再对该物体施加反作用力。(　×　) 知识点二　牛顿第三定律 探究新知 1.实验探究:如图所示,把A、B两个弹簧测力计连接在一起,B的一端固定,用手拉弹簧测力计A,结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的。改变拉力,弹簧测力计的示数也随着改变,但两个弹簧测力计的示数总是相等的,弹力方向相反。 2.牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。 正误辨析 (1)作用力和反作用力的大小相等、方向相反、合力为零。(　×　) (2)物体间的作用力和反作用力一定同时产生、同时消失。(　√　) (3)物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力。(　√　) (4)物块静止放在桌面上,物块所受重力和物块对桌面的压力是一对作用力和反作用力。(　×　) 知识点三　物体受力的初步分析 探究新知 1.两条思路 (1)根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况。 (2)根据各种力的特点,从相互作用的角度来分析物体的受力。 2.注意的问题 (1)明确要分析哪个物体所受的力。 (2)受力分析时一般按照重力、弹力、摩擦力、其他力,并且画出力的示意图的顺序进行。 (3)在受力分析时,确定的是某一物体的受力,而不是该物体某个力的反作用力。 3.一对平衡力与一对相互作用力 (1)一对平衡力作用在同一物体上,一对作用力和反作用力分别作用在两个物体上。 (2)一对平衡力不一定是同一性质的力,一对作用力和反作用力一定是同一性质的力。 正误辨析 (1)因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体。(　×　) (2)物体静止时一定不受外力作用。(　×　) (3)一个正方形木块放在光滑的水平桌面上,木块受到的弹力是由于桌面形变造成的。(　 √　) (4)人在河边湿地上行走时容易下陷,是因为湿地地面对人的支持力小于他受到的重力。(　√　) 要点一　对牛顿第三定律的理解 情境探究 成语“以卵击石”是指拿鸡蛋去碰石头,比喻不自量力,自取灭亡。 探究:(1)是不是可以认为因鸡蛋硬度不够,所以鸡蛋对石头的力小,而石头对鸡蛋的力大 (2)鸡蛋破了,而石头却安然无恙的原因是什么 【答案】 (1)不是,以卵击石时,鸡蛋与石头之间的力是一对作用力和反作用力,大小相等,方向相反,但作用效果不同。 (2)力大小相同的情况下,鸡蛋因其自身结构更容易破。 要点归纳 　对作用力和反作用力的理解 (1)三个特点。 (2)四个特征。 等值 作用力和反作用力大小总是相等的 反向 作用力和反作用力方向总是相反的 共线 作用力和反作用力总是作用在同一条直线上 同性质 作用力和反作用力的性质总是相同的 典例研习 [例1] (2025·浙江宁波阶段练习)汽车拉着拖车在平直的公路上运动,下列说法正确的是(　　) [A] 汽车能拉着拖车运动是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力 [B] 汽车先对拖车施加拉 ... ...