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高考历史二轮专题复习 专题限时集训1 制度自信——中国古代国家制度体系的构建(原卷版+答案版)
日期:2026-01-23
科目:历史
类型:高中试卷
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来源:二一课件通
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原卷版
专题限时集训(一) 1.C [由材料可知,在盘龙城商城遗址中不同阶层墓葬出土器物不同,一般贵族、高等贵族墓葬青铜礼器有差别,平民墓葬多为陶鬲,反映出等级差异明显,由此判断,商代等级秩序渗入社会生活,故选C项;礼乐系统成熟以周公制礼作乐为标志,属于西周而非商代,且材料未提及乐器、礼仪程序等礼乐核心要素,排除A项;材料强调的是器物组合的等级差异,未涉及饮食种类或贵族饮食内容,无法推断饮食结构丰富,排除B项;材料仅体现等级差异,未涉及早期国家认同,排除D项。] 2.C [根据材料并结合所学知识可知,西周实行分封制和宗法制,其核心为嫡长子继承制,两者相互配合形成了政权与族权的紧密结合,故选C项;“懿王崩,共王弟辟方立”,这是对宗法继承制度的补充,材料没有叙述统治阶级权力斗争的情况,排除A项;周厉王暴虐,引发“国人暴动”,召公、周公共同执政,这说明原始民主遗风在西周时期仍然有所遗存,王权受到一定的限制,但并不能说原始民主冲击王权,排除B项;周召共和只是个例,结合所学知识可知,君相之争开始于秦朝,周王权威并未受到相权挑战,排除D项。] 3.B [周夷王时期熊渠擅自称王并分封三子为王,但到周厉王时又主动取消王号,自降为“楚君”并将儿子改称为侯,这一行为反映出西周时期诸侯挑战周天子权威,但迫于周王室的压力又被迫妥协,说明以分封制为核心的等级秩序受到冲击,传统的等级结构出现松动,故选B项;周夷王、周厉王均属于西周时期,而春秋时期始于东周平王东迁,与材料时间不符,排除A项;熊渠分封的是自己的三个儿子,血缘关系亲近,与血缘疏远无关,排除C项;材料仅涉及楚国自封王号又主动撤销,并未提及兼并战争或统一趋势,排除D项。] 4.C [根据材料可知,秦在吞并六国的过程中,将原有聚落自然产生的领袖排除,选用无爵或低爵平民担任里吏,这些新的里吏在地方没有根基,更易受中央控制,从而有利于加强中央对基层的权力渗透,故选C项;地方行政制度完善通常涉及制度体系的多方面发展,如层级设置、职能划分等,但材料仅提及里吏选任原则的变化,选任原则的改变只是行政制度的一个小方面,不能以偏概全说地方行政制度完善,排除A项;选用无爵或低爵平民担任里吏,不能绝对确保基层统治秩序的稳定,“确保”一词表述过于绝对,排除B项;里吏选任的变化只是局部行政层面的调整,不能反映社会各阶层的平等情况,社会各阶层在政治、经济等多方面的差异依然存在,排除D项。] 5.D [题干所述汉高祖封刘肥为齐王时,齐国统辖七郡七十三县,到汉景帝后元二年则分割为九汉郡、三王国,这一变化反映了汉初至景帝时期中央不断削弱诸侯国的趋势,汉景帝时通过削减诸侯封地、收归郡县等措施,将原属诸侯国的行政区域转为中央直辖郡县,中央直接控制的区域扩大,王国数量增加但实际辖地缩小,体现了中央集权体制逐步强化,故选D项;“推恩令”是汉武帝时期的政策,题干时间截止于景帝时期,排除A项;地方行政制度仍为郡县与分封并行制,未发生根本性调整,排除B项;齐国不在边疆地区,与边疆治理无关,排除C项。] 6.B [材料描述了汉代监察的三个具体环节:检查监督(如巡行、上计)、调查核实(如案验)、揭露(如勃奏),这些步骤体现了监察行为的程序性,符合史实中汉代刺史巡行、御史弹劾等规范化运作,这表明汉代监察行为具有程序意识,故选B项;材料焦点是环节步骤而非覆盖领域,排除A项;材料仅呈现监察环节,没有与其他时期进行对比,体现不出监察制度日益完善,排除C项;材料主要讲述监察的环节,没有涉及不同权力相互制衡的内容,排除D项。] 7.D [曹魏时期,尚书台独立致尚书令权势日大,为制衡其权力,又设中书令掌机要,使尚书权力渐减,这体现了中枢机构之间通过设置新 ... ...
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