21.《古代诗歌五首之望岳》课件（共26张ppt）2025-2026学年统编版语文七年级下册

(课件网) 朗读诗歌，把握五言律诗的节奏韵律，理解诗歌描绘的泰山雄奇景色。 品味 “钟”“割”“荡”“决” 等炼字的妙处，感受泰山的雄伟壮阔。 分析借景抒情、虚实结合的写作手法，体会诗人的雄心壮志与积极进取的人生态度。 学习目标 杜甫（712 年－770 年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为 “诗圣”，其诗歌被称为 “诗史”。他早年漫游四方，青年时期曾游历齐、赵等地，生活优渥，满怀壮志；中年逢安史之乱，历经流离，晚年漂泊江南，穷困潦倒。其诗风格沉郁顿挫，情感真挚，对后世影响深远。 作者介绍 这首诗是杜甫青年时期漫游齐、赵（今山东、河北一带）时所作，当时他约二十五岁，正值意气风发之时。他登临泰山，被其雄伟壮阔的景色所震撼，触景生情，写下这首诗，抒发对泰山的赞美之情与自己的雄心壮志，展现了青年时期积极进取的人生态度。 写作背景 【泰山】 泰山是五岳之首，自古被视为崇高、雄伟、神圣的象征，常被诗人用来寄托远大抱负、抒发豪情壮志。在诗歌中，泰山既代表着自然的伟力，也象征着人生的高峰与理想的追求，诗中对泰山的赞美，实则是诗人对自我理想的期许与对未来的信心。 知识链接 《望岳》 “望”：核心动作，既指诗人登临远望泰山的行为，也暗喻对理想、人生高峰的追求与向往； “岳”：特指泰山（五岳之首），点明描写对象，承载着崇高、雄伟的文化内涵； 核心：以 “望” 为线索，从远观到近赏，从实景到虚想，描绘泰山的雄奇景色，抒发对泰山的赞美与自己勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。 文题解读 望岳 唐 杜甫 岱宗 / 夫 / 如何？齐鲁 / 青 / 未了。 造化 / 钟 / 神秀，阴阳 / 割 / 昏晓。 荡胸 / 生 / 曾云，决眦 / 入 / 归鸟。 会当 / 凌 / 绝顶，一览 / 众 / 山小。 朗读课文 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 对泰山的尊称 古代齐国和鲁国，大致在今山东一带，这里指代泰山周围地区。 译文注释 睁大眼睛（“决” 指裂开，“眦” 指眼角） 俯瞰群山，都显得矮小 黄昏与黎明，这里指山的阴面与阳面光线明暗不同 大自然 泰山啊，你究竟多么雄伟壮丽？在齐鲁大地上，你的青色山峦连绵不绝，望不到尽头。大自然将神奇秀丽的景色都聚集在你身上，山的南北两面，仿佛被分割成黄昏与黎明两个世界。层层叠叠的云气激荡着我的心胸，我睁大眼睛远望，目送傍晚归巢的鸟儿飞入山林。终有一天，我要登上你的最高峰，俯瞰群山，它们都将显得无比矮小。 诗歌大意 岱宗夫如何？齐鲁青未了 开篇设问，勾勒泰山全貌。以设问引发读者遐想，“齐鲁青未了” 以夸张的手法，写出泰山跨越齐鲁、连绵不绝的雄伟气势，既点明泰山的广阔，又营造出雄浑的意境，为后文的细致描写做铺垫。 分层赏析 造化钟神秀，阴阳割昏晓 近赏泰山，刻画神奇壮丽。“钟” 字将大自然拟人化，写出泰山聚集天地灵气的神奇；“割” 字极具力量感，精准描绘出泰山高大巍峨，将山南山北分割成明暗两界的景象，既写出泰山的雄伟，又展现其神奇秀丽。 分层赏析 荡胸生曾云，决眦入归鸟 细观泰山，抒发内心激荡。“荡胸生曾云” 写山间云气缭绕，让人心胸激荡；“决眦入归鸟” 写诗人睁大眼睛目送归鸟，既写出泰山的幽深，又暗喻诗人对泰山的喜爱与向往，为后文 “凌绝顶” 做铺垫。 分层赏析 会当凌绝顶，一览众山小 “会当” 二字饱含决心与信心，“凌绝顶” 表达了诗人勇攀高峰的愿望；“一览众山小” 以俯视群山的想象，既写出泰山的雄伟，又抒发了诗人俯视一切的雄心壮志与积极进取的人生态度，成为千古名句。 分层赏析 赏析 “造化钟神秀，阴阳割昏晓” 中 “钟 ... ...