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课件网) 2 时间 位移 [定位·学习目标] 1.通过阅读教材理解时刻和时间间隔、位移和路程的概念,形成物体运动的物理观念。通过区别日常生活中时间的含义,理解路程和位移的区别与联系,掌握科学思维的方法。2.通过对位移—时间图像的学习,体会数学在图像中的运用,培养科学思维和科学探究的精神。3.通过对打点计时器的学习,掌握时间和位移的测量方法,培养科学思维和科学探究的精神。 探究·必备知识 知识点一 时刻和时间间隔 「探究新知」 1.时刻:在表示时间的数轴上用 表示。 2.时间间隔:在表示时间的数轴上用 表示,指两个 之间的时间间隔。 点 线段 时刻 正误辨析 (1)时刻就是一瞬间,即一段很短的时间间隔。( ) (2)上课时间8:00为时刻。( ) (3)第5 s初和第4 s末为同一时刻。( ) (4)第2 s内和前2 s内指的是同一段时间间隔。( ) (5)在表示时间的数轴上,时刻用点表示,时间间隔用线段表示。( ) × √ × √ √ 知识点二 位置和位移 「探究新知」 1.坐标系的作用:为了定量地描述物体的位置,需要在 上建立适当的坐标系。 2.一维坐标系:物体做直线运动时,通常选取这条直线为x轴,在x轴上任选一点作为原点,规定好坐标轴的 和 ,物体的位置就可以用它的 来描述。 3.路程:物体运动 的长度。 参考系 正方向 单位长度 位置坐标 轨迹 4.位移 (1)定义:由 指向 的 ,用来描述物体位置的变化,用符号Δx表示。 (2)大小和方向:有向线段的 等于位移的大小,方向由 指向 。 (3)特点:只要物体的 确定,位移就是确定的,它不因路径的不同而改变。 初位置 末位置 有向线段 长度 初位置 末位置 初、末位置 5.矢量和标量 (1)矢量:既有大小又有 的物理量,如位移。 (2)标量:只有大小没有 的物理量,如温度、路程等。 方向 方向 (1)物体的位置发生了变化,则位移不可能等于0。( ) (2)路程是标量,是物体运动轨迹的长度。( ) (3)物体的路程不等于0,则位移也一定不为0。( ) (4)位移的大小一定等于路程。( ) 正误辨析 × × √ √ 知识点三 直线运动的位移 「探究新知」 1.直线运动的位置与位移的关系 如图所示,做直线运动的物体,它的初位置为x1,末位置为x2,那么,物体的位移就是由x1指向x2的有向线段,记为Δx= ,即位移等于位置坐标的 。 x2-x1 变化量 2.位移正负值的意义 在直线运动中,位移的正值表示位移的方向指向x轴的 ,负值表示位移的方向指向x轴的 。 正方向 负方向 「新知检测」 某物体沿一直线从A点运动到B点,坐标xA为5 m,xB为2 m,物体的位移是多少 再从B点返回到A点,整个过程中的位移大小又是多少 路程是多少 【答案】 物体从A到B,位移Δx=xB-xA=-3 m;整个过程中,初位置和末位置都是A点,位移为0,路程为6 m。 知识点四 位移—时间图像 「探究新知」 1.作图方法 在直角坐标系中选时刻t为 ,选位置x为 ,其上的图线就是位置—时间图像。如果将物体运动的 选作位置坐标原点,则位置与位移大小 。位置—时间图像就成为位移—时间图像,又称x-t图像。 横轴 纵轴 初始位置 相等 2.图像意义 (1)x-t图像反映了物体位移(或位置)随时间的变化关系。 (2)从x-t图像可以直观地看出物体在任意时刻的 和不同时间内的 。 位置 位移 「新知检测」 如图为某一质点的位移—时间图像,请通过图像回答以下问题。 【答案】 (1)x0=2 m,x2=8 m (1)t=0时与2 s末时该质点的位置分别是多少 (2)前2 s、第3 s内该质点的位移分别是多少 【答案】 (2)6 m 0 (3)0～4 s内,质点是沿图像中的折线运动吗 【答案】 (3)不是 知识点五 位移和时间的测量 「探究新知」 生活中,人们可以用多种方法记录某一时刻物体运动的位置,从而推断出它在一段时间内的位移。例如,可以用照相的方法记录物体的位置,用钟 ... ...
